化学教学中形象思维的培养

思维能力是人才结构中极为重要的组成部分.思维能力的素质包括:思维的敏捷性,思维的严密性,思维的整体性,思维的创造性等等.对思维进行分类,可分为逻辑思维和形象思维.形象思维的特征是用形象材料来思维,而形象材料的最主要特征是直观性和具体性.在教学中如果我们利用这一点,就能激发学生学习兴趣,提高学生理解能力.     

对体育课教学的几点思考

中小学学生的体育教学目的和方向,应在提高一般素质的基础上向多样化发展.既掌握具有一定实用性、普及性的体育锻炼方法,又对休闲娱乐性的体育项目具备参与和组织的能力,养成自学意识和习惯.使其走上社会后充满生命的朝气和活力.……     

关于建设学习型军营的几点思考

建设以全员学习、终身学习、创新学习为本质特征的学习型军营 ,是我军适应新军事变革提高官兵素质和综合作战能力的必然要求 ,是牢铸军魂、培养军地两用人才的根本举措。创建信息平台、建立激励机制、推进创新学习是创建学习型军营的主要途径     

领导干部正确的政绩观与加强党的执政能力建设

加强党的执政能力建设,要以建设高素质的干部队伍为关键。本文论述了领导干部的政绩观与加强党的执政能力建设、提高领导干部素质的关系,以及领导干部如何树立正确的政绩观。     

关于新任干部提高能力素质、胜任本职岗位的思考

提高新任干部的能力素质,使其尽快胜任本职工作,对于武警院校建设是十分重要而迫切的。为此就要做到：正确理解提升的原因,理解职务在本职上是责任。明确本职岗位的职责要求。新任干部要以提高能力素质为核心,树立良好的形象。     

构建适应信息化战争要求的政治工作人才素质结构

信息化战争和知识军事对我军政治工作人才的素质结构提出了新要求。信息化人才的素质结构由政治素质结构、科技能力结构、军事认知结构、身心素质结构组成。新型人才素质结构具有适应信息化战争的要求、体现顺应未来智能化战争发展趋势的潜能。     

切实加强民兵干部队伍建设

学习贯栅十六届四中全会精神,加强党的执政能力建设,一个重要问题是提高干部队伍素质。作为“三结合”武装力量之一的国防后备力量建设来说,建设高素质的民兵干部队伍,是实现我国改革、开放、稳定和做好军事斗争准备,全面加强民兵建设的需要。     

与时俱进开展学雷锋学苏宁活动

今年是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”42周年,中央军委授予苏宁“献身国防现代化的模范干部”荣誉称号12周年。在新的历史时期,如何围绕推进中国特色军事变革,与时俱进地开展学雷锋学苏宁学习成才活动,对于实现建设信息化军队、打赢信息化战争的目标具有重要的现实意义。准确把握时代内涵,不断提升学雷锋学苏宁学习成才活动的起点。实践表明,部队学雷锋学苏宁学习成才活动长盛不衰,一条基本的经验,就是注重结合不同历史时期的时代特点,深入理解把握活动内涵,探索创新方法,总结有效经验。不同时期,学雷锋学苏宁的内涵不同。进入…     

在继续教育中加大素质教育的力度

发展继续教育,构建终身教育体系,形成学习型社会,促进人的全面发展,是党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标。要实现这一目标,需要全党、全军和全社会作出不懈的努力。继续教育已成为部队人才培养的主阵地、主渠道,对进一步加强部队人才队伍建设、优化干部队伍知识结构、提高干部的能力素质、促进部队创新发展,发挥了积极的推动作用。但长期以来,部队的继续教育仍然停留在学历教育阶段,还没有完全摆脱学历教育的模式,水平较低,层次不高。有些干部文凭到手,万事大吉;一些单位只满足于干部学历比例的升高,而没有真正关注干部能力素质是…     

准确领会首长意图

准确领会首长意图,高质量地落实好首长交办的事项,是机关干部必备的能力素质。结合工作实践,我认为要准确领会首长意图,必须从准、细、快、严、实上入手。受领任务时要突出一个“准”字。首长交办的事项,大体都由三个要素组成:一是内容———办什么事;二是时限———什么时间完成;三是要求———工作标准、注意事项等。机关干部在接受首长交办的事项时,一定要把这三个要素搞清楚。当首长交待的任务比较混乱繁杂时,要用这三个要素加以归纳整理;当首长交待的任务过于简单时,要用这三个要素加以发挥,并请首长认可;当首长交待的任务超越客观实际…