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71.
军分区司令机关的主体是参谋队伍,司令机关坚强与否,取决于参谋队伍建设水平。特别是当前民兵预备役正处于转型建设的关键时期,对军分区司令机关参谋队伍建设提出了新的更高要求。要把握军分区特点,遵循参谋队伍成才的规律,扭住选拔、培养、奖惩等关键环节,不断推动司令机关参谋队伍建设科学化、规范化、制度  相似文献   
72.
人才是成事之基、强军之本。大力举荐、培养和使用各方面的人才,既是领导干部的历史担当和应尽职责,也是体现领导干部能力素质和政绩考评的重要方面。看一届班子、一届领导的政绩,  相似文献   
73.
王耀球 《国防》2011,(12):42-43
目前,兵役机关的多数从业人员都能认真贯彻依法廉洁征兵的各项规定,恪尽职守、清正廉洁,兢兢业业完成征兵任务。但不可否认,由于受社会不良风气侵蚀,征兵中违法违纪问题仍时有发生。征兵中的不廉洁行为严重损害人民军队形象,挫伤了适龄青年参军热情,不仅引  相似文献   
74.
派遣军官是指部队派出的专门担负普通高校军事理论课程教学任务的现役行政或专业技术军官,是学生军训工作的骨干力量,其自身素质直接影响学生军训工作质量。因此,我们要努力在提高派遣军官队伍整体素质上下功夫,为促进学生军训工作健康发展提供人才支撑。  相似文献   
75.
近期,我们对某基地62个"蓝网"安装点进行了专题调研。总的感到,"蓝网"的使用为偏远地区和舰艇部队获取信息开辟了新的空间,创造了便利条件,有效促进了官兵素质的全面提高。但在  相似文献   
76.
一、融德育于英语教学之中,提高学生的思想道德素质 立足于英语教学实际,充分挖掘教材潜在的德育教育因素,有针对性、目的性地对学生进行"三义"、"五爱"的教育,培养其高尚的情操和强烈爱国热情.  相似文献   
77.
人武干部的政治信仰、奉献精神、能力素质和品德修养的好坏对展示军人形象、维护军队声誉至关重要。笔者感到,抓好人武干部建设,应大力弘扬“四种精神”。  相似文献   
78.
科学技术的发展,将人类推进信息社会,人们的生活、思维、工作以及教育方式都将随之改变。信息、网络技术与教育的结合,改变了传统的教育思想、观念、内容、方法,也改变了传统的人才培养模式。为保证军事院校教学与训练紧跟信息技术的发展,必须加快军事教育技术人才队伍建设,探索军事院校教育技术人才素质培养模式。  相似文献   
79.
新课程的实施对我国中小学教师的知识、素质和能力提出了新的更高的要求。目前实施新课程的教师绝大多数都是师范院校培养出来的,他们已有的专业素质已不能满足课程改革的需要。本文在对兵团实施新课程学校教师的专业素质现状及需求的调查基础上,对师范院校师范生专业素质的培养提出一些改革的思路,使其培养出来的学生能够适应兵团基础教育课程改革的需要。  相似文献   
80.
在思想政治教育工作中,教师的言传身教、敬业态度、政治理论修养、知识储备、仪表形象都会对大学生良好品质的形成产生深刻的影响。因此,在加强学生思想政治教育的过程中,不能忽视教师自身综合素质的提高。  相似文献   
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