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费志杰 《军队政工理论研究》2002,3(5):45-47
在军队道德建设中 ,我们有必要全面、辩证地分析军人非正式群体的现状及其对军人道德养成的影响 ,目的是增强我军实践道德规范的针对性和有效性 ,为“打得赢、不变质”提供强有力的思想保证。 相似文献
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阅读提示:官兵爱读书,是学习型军营的一个基本标志。然而通过调查我们发现,身边保持读书习惯的人越来越少。对此不少官兵振振有词,有的说没时间,没法看书;有的说钱太少,买不起书;有的则抱怨训练辛苦, 相似文献
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良好的自我控制对于个体在学习、工作和人际关系等生活领域中获得成功而言是至关重要的.传统上,有意的冲动抑制行为被认为是自我控制的核心成分,是提升个体控制冲动效率的主要途径.近来一些研究者认为目标、动机冲突和欲望等因素也会影响冲动行为的控制.对于特质自我控制的研究也发现,有意的冲动抑制行为是一种低效的冲动控制方式;另一方面,目标导向和习惯限制则可以有效地控制冲动行为. 相似文献
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鲁 迅《且介亭杂文二集·〈打杂集〉序》 :“阮玲玉算是比较有成绩的明星 ,但‘人言可畏’ ,到底非一口气吃下三瓶安眠药片不可。”由此可见“人言可畏”的习惯势力是可怕的。近日 ,随机关工作组下部队时 ,发现某些单位有这样一种现象 :原先相当好的同志 ,时隔不久就掉队落伍了。分析其原因 ,主要是“人言可畏”所致。如某连队战士小张受了处分 ,分析小张犯错误的前后 ,小张刚入伍时积极要求进步 ,在单位是一名顶呱呱的好战士 ,曾被评为优秀士兵并留转为士官 ,后来由于周围一些不思进取、爱说风凉话的同志 ,对小张风言风语 ,使他畏缩不前 ,… 相似文献
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对加强大学英语阅读教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
朱烨昕 《武警工程学院学报》2002,18(6):74-75
通过对大学英语阅读教学现状的分析 ,对如何提高阅读教学效益 ,培养学生阅读理解能力提出几点思考。 相似文献
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所谓大道理,是指揭示事物客观规律的科学理论、正确思想、重大原则等,事关大是大非,它是行动的向导、工作的指南;所谓小道理,是指指导官兵处理具体事务的文化习俗、利害关系、常情常理等,影响事务进程,反映官兵的行为规范、作风养成。两者都是指引官兵献身强军实践的思想利器。 相似文献
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张冬梅 《兵团教育学院学报》2005,15(2):15-16
<语文课程标准>指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情景.在实际教学中,教师究竟应该如何操作,才能有效地体现这一理念,使学生自主学习成为一种可能呢?我在二年级语文阅读教学中努力尝试加强学生自主的语文实践活动,创设各种教学情景,激发学生的学习兴趣和求知欲,启发学生"于不疑处生疑",有所发现,有所创见,试图帮助学生学会运用一些合适的学习方法,在阅读课文学习中,指导学生依据各自特长尝试运用学法学习课文,让学生体验到学习的乐趣,成功的喜悦,从而养成良好的阅读习惯,促使学生的阅读自主起来. 相似文献
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徐香梅 《兵团教育学院学报》2005,15(5):16-16
初中英语新大纲把调动学生的积极性、主动性、激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯的培养写进了教学目的中,同时把培养学生思维能力和自学能力作为教学内容的一个重要组成部分.这就要求我们老师在教学时要改变以往那种以教师为中心“满堂灌“、“一言堂“的现象,注意学生口语交际能力的操练.…… 相似文献