首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   970篇
  免费   1篇
  2024年   3篇
  2023年   3篇
  2022年   3篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2018年   3篇
  2017年   3篇
  2016年   10篇
  2015年   24篇
  2014年   108篇
  2013年   120篇
  2012年   80篇
  2011年   91篇
  2010年   88篇
  2009年   71篇
  2008年   74篇
  2007年   60篇
  2006年   47篇
  2005年   41篇
  2004年   25篇
  2003年   24篇
  2002年   32篇
  2001年   17篇
  2000年   8篇
  1999年   7篇
  1998年   4篇
  1997年   10篇
  1996年   3篇
  1995年   4篇
  1993年   1篇
  1989年   3篇
排序方式: 共有971条查询结果,搜索用时 0 毫秒
871.
致富窗     
60头奶牛年入30万元在农四师64团,有一名女职工连续多年被该团评为养殖致富能手。她就是该团2连职工李妍。李妍曾是一家水泥厂的销售员,有着固定的工资收入,小日子过  相似文献   
872.
生活就像推小车,它只要不倒,不管快与慢,总会往前走。能做到这一点我就知足了。前些天,农六师新湖农场职工宋艳玲忙着在自家的养殖园内植树造林。看着栽下的一棵棵小树苗,她的心里别提有多高兴。2009年,我的杰茂绿色生态立体养殖园被兵团评为‘巾帼科技示范园区',今后要让更多的人知道这个品牌。宋艳玲高兴地说。2010年,宋艳玲因为表现突出,全国妇联授予她城乡妇女岗位建功先进个人荣誉称号。  相似文献   
873.
近年来,贵州毕节市人武部按照适当压缩基干民兵规模,进一步整合队伍,优化布局结构要求.扎实开展民兵整组工作,推进了基干民兵由储备后备兵员为主向成建制遂行任务转变。通过调整,基干民兵步兵分队比例由原来的70%压缩到30%.专业技术分队含量由原来的20%提高到45%,对口专业分队比例由原来的4%提高到30%。年初罕见的雪凝灾害抗击、今夏特大山洪抢险和奥运期间维护社会稳定实践都充分证明,优化编实民兵专业分队,充分发挥专业保障力量作用,是适应非战争军事行动的需要。  相似文献   
874.
《中国军转民》2008,(2):F0004-F0004
七七一所按照产业特点划分,其科研生产区分别位于西安高新技术产业开发东区、西区及临潼。全所占地50余万平方米.总资产10.34亿元人民币,在册员工3200余名。拥有各类专业技术人才1700余人。其中中科院院士1人、包括有突出贡献中青年专家在内的研究员近百人,高级工程师400余人。  相似文献   
875.
《后勤工程学院学报》2008,24(2):F0003-F0003
郭继坤教授一直从事我军油料勤务研究,是总后勤部科技“银星”,军事后勤学学科带头人、博士生导师,是军队“2110”重点学科、重庆市重点学科后方专业勤务(油料勤务)学科方向带头人,是军队油料科技专家组成员,中国物流学会常务理事,军队物资油料科技评审委员会委员,总后高级专业技术职务评审委员会委员,总后军事硕士专业教育指导委员会委员。  相似文献   
876.
鳖味道鲜美,营养丰富,是滋补佳品,市场需求量大,其养殖要点如下:  相似文献   
877.
辽宁省营口市站前区人武部紧紧围绕未来战争中可能担负的任务.不断改进训练手段、提高训练质量、拓宽训练渠道,较大幅度地增强了防化、医疗救护、高炮等专业技术分队的应用性训练和实兵实装演练,  相似文献   
878.
任奎  胡卫宁 《国防》2008,(11):20-20
国防动员人才建设是一项复杂的社会活动,涉及多个利益主体。对此,必须适应市场经济发展和新时期军事斗争准备需要,加大国防动员人才建设调整改革的力度,切实用市场这一"看不见的手"盘活各类专业技术人才,打牢国防动员人才建设的基础。一是  相似文献   
879.
新疆维吾尔自治区克拉玛依市白碱滩区人武部利用外出打工民兵陆续返乡、野外作业民兵随队返营的有利时机,集中民兵应刀分队和部分专业技术分人人员进行了为期一个多月的封闭式训练。  相似文献   
880.
高校教育专业实践课程的教学要与基础教育教学改革紧密联系,但目前我国高等师范院校教育专业实践课程教学中还存在着一些问题。文章从政府、高校、就业单位三方协同育人模式的内涵进行剖析,从教育专业实践课程教学的概念框架的四个维度对高校目前实践课程教学存在的问题进行剖析,提出从搭建协同培养合作平台、优化课程内容、完善指导计划、协同开展课程组织和教学等方面提出策略,提升实践课程育人效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号