幸福写在笑脸上

正数据●完成投资6.15亿元,实施了53个边境团场兴边富民和57个少数民族聚居团场经济社会发展建设项目。●补助资金4.9亿元,对近10万人次进行了年度低保和救助。●补助资金8758万元,对21万人次的弱势群体进行了门诊、住院和参保救助。故事夜幕下,笔者走进十四师皮山农场八连中心连队职工努尔阿不拉·艾合买提的家,新房客厅里悬挂的大红地毯显得温馨而喜庆,环顾四周,房间里冰箱、彩电等家具电器一样不缺。     

刊中报苑

正十二师率先实现第三产业比重过半1月22日,十二师党委三届五次全委(扩大)会议在师部召开。会议通报了2013年全师在"三化"建设、改善民生、改革创新和廉政建设等方面的工作开展情况,并对2014年的工作进行部署。2013年,全师预计实现生产总值101.1亿元,比2012年翻一番,城镇居民人均可支配收入2.34万元、增长18.5%,农牧工家庭人均纯收入1.49万元、增长22.3%;三次产业比重由2012年的11∶57∶32调整为6∶42∶52,在兵团率先实现第三产业比重过半。(黄伟华)     

真情自有万钧之力

正"请把户口本给我们看看。""身体好不好?""今年的社保、医保交了吗?"……4月22日,塔里木河畔——阿拉尔市托喀依乡二队,记者跟随兵团党委巡视组"三民"活动驻队工作组一起走访村民,详细询问和记录着每一户村民的家庭情况。托喀依乡二队是一个既普通又特殊的村庄,普通在于它只是南疆众多的少数民族聚居村之一,特殊是因为托喀依乡于2005年10月10日由阿克苏市移交给一师、阿拉尔市管理,是兵团唯一的民族乡。     

要甘当职工群众的学生

正在《论群众路线——重要论述摘编》一书中,习近平总书记说:"领导不是百事通,不是万能的,要做群众的学生,先做群众的学生。"领导干部首先要摆正心态,放下"架子",甘做群众的学生。只有把自己定位成一个学生,读好群众这本"无字书",多同群众交朋友,彻底改变"闭门造车"的工作作风,才能获取新知识。     

要多为职工着想

正我叫王军扬,今年27岁,是九师一七〇团六连党支部书记。2009年,我以一个大学生志愿者的身份来到九师,扎根在一七〇团,先后担任过林业站副站长、团委副书记等职务。自2012年起,我一直在六连担任党支部书记。一路走来,我知道,每一次职务的提升都意味着肩上担子的加重。我曾经无数次在心底告诫自己:要珍惜组织的培养和职工群众的信任。六连位于团部东侧,是一个新职工单位,以种植温室大棚为主。连队新职工大多来自内地,不熟悉生兵团政策,加上土壤支部活条件的制约,收入低,工作积极性不高,管理起来有很大     

律师连线

正未签劳动合同因公受伤怎么办?张先生:我是一名钢筋工,在石河子一个建筑工地工作,在一次工作过程中由于操作不当,造成胳膊骨折的事故。因我没有同建筑方签订劳动合同,讨要说法遭对方推诿,怎么办?新疆得胜律师事务所律师刘燕:工伤的认定前提是劳动关系的确立,而劳动关系的确立不是以劳动合同是否签订为依据,而是以是否形成事实上的劳动关系为依据。张先生虽然没有     

扎实访 长远惠 真情聚

正开展"访民情惠民生聚民心"工作,是兵团党委贯彻落实中央关于新疆工作的一系列重要指示、推进新疆和兵团社会稳定和长治久安的重大治本之策,也是具有兵团特色的群众路线教育实践活动。兵团党委、兵团办公厅高度重视"三民"活动,严格根据兵团"三民"领导小组办公室的工作部署和要求,对办公厅住三师四十九团"三民"活动进行安排部署,确保高起点开局、高标准推进、高质量开展"三民"活动。一、转变角色深入群众兵团办公厅住四十九团九连工作组自3月14日入团住连以来,迅速转变角     

开车送儿上大学

正我叫吴胜勇,在九师一七团医院工作,1968年出生的我,对兵团的快速发展和巨大变化有深刻认识。我的儿子吴小东现在是大连民族学院的一名大二学生,8月25日要返校,儿子想让我开车送他到乌鲁木齐,可是我拿到驾照时间不长,跑长途有些为难,最后,我答应送他到一七团去乌鲁木齐的必经之路——铁厂沟,到那里再转车。为此,他还不太乐意,其实,他并没有体会到,现在的生活有多么幸福。我的父亲吴炳忠是1959年参军的,1964年复员后,响应国家号召,支援新疆建     

军心铸梦培育时代新人 五育并举锻造强国先锋

退役大学生士兵经过在军营的淬炼,是一群理想信念坚定、政治素养高、组织纪律强、身心素质过硬、综合能力突出的特殊群体,是高校学生管理中的关键少数。做好退役士兵学生的培养教育工作,将爱国主义教育熔铸学生日常管理工作,要把握他们的鲜明特点,以解决入校融校困难为基础,实现优惠政策的精准帮扶;加强思想政治引导为重点,筑牢爱国强军的精神高地;推动发挥朋辈效应为抓手,讲好绿色军营的青春故事;组织社会实践活动为关键,搭建展示才华的校园舞台;给予情感关怀鼓励为补充,打造携手共进的军人之家,五育并举共同构建退役士兵学生培养工作的长效机制。     

知识图谱视界中的中小学教师核心素养研究：热点、演进与展望

核心素养育人的时代已经到来,培养学生核心素养的关键在于教师核心素养。本研究运用Cite Space5.8.R1知识图谱绘制软件,从作者、机构、热点和主题,以及演进等方面系统勾画了2011年以来我国中小学教师核心素养相关研究的图景。结果表明,我国有关中小学教师核心素养研究的发文量、被关注程度都在日益增高,目前进入平稳阶段;研究作者以具备教育学背景的高校教师为主,但作者间合作水平表现不高;研究机构主要集中于中东部地区高校,西北地区研究力量较为薄弱;研究热点与主题包括指导思想、研究方法、研究对象、框架构建与培养路径。研究认为,应效仿《中国学生发展核心素养》,构建中国特色的教师核心素养“国标”、优化教师核心素养培养路径、构建教师核心素养测评体系,为教师核心素养培养和教师专业发展提供目标指向。