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351.
352.
陈玲丽  张小亮 《国防科技》2021,42(1):106-110
坚毅品质是近十年来国外心理学领域的研究热点,它与个体成就显著正相关,能较好地预测军人在部队中的表现。影响坚毅品质形成的主要因素有体验、兴趣、认知与行为以及努力外化的习惯等。本文认为,积极探索"军(军事训练)心(心理训练)"相结合的军事训练模式,将坚毅品质心理训练有机融合于军事训练并贯穿于体能训练全程,同时注重坚毅品质心理训练与技、战术训练及完成重大军事任务相结合,并尝试在军事训练中增设坚毅品质心理训练专项,能够培养官兵勇敢、坚定、顽强等优良心理品质,在全面加强练兵备战的过程中锻造高素质专业化新型军事人才,从而更有效地提升军队战斗力,完成新时代党和人民赋予军队的使命任务。  相似文献   
353.
一种自动镜头聚类方法   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
镜头聚类是视频内容分析的重要途径。镜头聚类的基本任务是基于镜头的物理特征对镜头进行分类。本文设计和实现了一种新的镜头聚类方法 ,这种方法从一个初始分割开始 ,经多次聚类分裂与合并的迭代 ,自动地进行误差校正。这种方法既不需要通过人工交互来解决试探聚类方法的误差调节问题 ,也不需要迭代聚类算法中难以确定的经验参数和经验阈值的设定 ,克服了普通聚类方法的缺点 ,在实际应用系统中取得了较好的效果。  相似文献   
354.
开放架构的数字视频管理系统iView研究与实现   总被引:4,自引:0,他引:4       下载免费PDF全文
iView是我们研制的基于多模态元数据提取,具有开放架构且支持无线移动存取的数字视频全内容管理系统。本文讨论了系统的需求,体系框架设计实现,描述了其中涉及的关键技术思想,并对存在的问题和研究方向做了简单探讨。  相似文献   
355.
思维过程,思维定理对思想政治教育内容选定的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
人们思想认识的提高总是和一个个思维过程相联系。人们的思维活动过程作为信息接收、加工的过程,存在着两个思维与信息相关的定理。思想政治教育是实践活动,也是认识活动,它与思维过程和思维规律不可分割地联系着。依据思维过程和思维规律的要求,选择思想政治教育内容,改进教育的方法,是提高思想政治教育科学性、有效性的重要一环。  相似文献   
356.
基于FPGA的内容可寻址存储器研究设计与应用   总被引:5,自引:0,他引:5       下载免费PDF全文
内容可寻址存储器 (CAM )是一种快速匹配存储器件 ,在通信、雷达等许多领域有着广泛的应用。在介绍CAM基本原理的基础上 ,提出了在两类新型FPGA上实现CAM的设计方法 ,并讨论了两种基于CAM的新型关联比较器 (CP)实现途径 ,通过半实物仿真实验 ,验证了CAM和CP的实时信号处理性能。  相似文献   
357.
富源县人武部为改变以往在民兵训练上内容单一、低层次循环的状况,重点在四个方面进行大胆改革:一是注重抓好民兵干部骨干的培训。从1999年以来,每年都要举办1—2期专武干部和民兵教员、专业技术骨干培训,较好地保持一支军政素质较高的骨干队伍。二是搞好针对性训练,科学合理编组训练内容。针对不同分队的特点,采取普通民兵抓活动,基干民兵抓集中,  相似文献   
358.
深入研究和明确政治工作创新的着力点,对于贯彻落实江泽民总书记在中央思想政治工作会议上的讲话精神和全军政治工作会议精神,对于保持政治工作创新的正确方向,对于加快政治工作创新的步伐具有重要意义。我军政治工作的创新,应包括政治工作理论体系、政治工作内容和政治工作形式、方法、机制的创新,重点应是政治工作理论体系和内容的创新。政治工作是一门科学。作为一门科学,就不只是经验形态,而应具有理论形态。理论解决根本问题,科学的理论指导,才能有力促进政治工作的发展。我军政治工作积累了丰富的经验,在许多方面已经获得了规律性的认…  相似文献   
359.
增强计划性。全军思想政治教育座谈会形成的《关于加强和改进新形势下军队思想政治教育的意见》 ,明确了思想政治教育的目标、原则和基本内容 ,规定 :必须把理论武装和四个教育作为新形势下军队思想政治教育的基本内容 ;还特别指出 ,基层官兵要加强马克思主义基本常识的学习。这种规定 ,反映了改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想政治建设的特点和规律 ,使基层进行思想政治教育时 ,有了很强的可操作性。要把上述内容落到实处 ,关键是要科学组织、精心安排、周密计划。在组织实施基层思想政治教育过程中 ,要把全军思想政治建设座谈会规…  相似文献   
360.
“重复教育”是指在进行思想政治教育中 ,同一内容在一定时间内反复多次出现。它在基层部队的政治教育中占有一定的比重。一段时间来 ,由于一些教育实施者不能科学正确地运用“重复教育”手段 ,教育内容、方式陈旧 ,一味简单地重复 ,致使官兵对重复教育产生厌恶情绪 ,教育收不到理想的效果。是不是“重复教育”已不适应当前思想政治教育的发展和需要 ?我们得到的答案却恰恰相反。(一 )进行“重复教育”是由思想政治教育自身所固有的特性所决定的。思想政治教育的主要任务是宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 ,以及党的路线、方针、政策 …  相似文献   
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