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广西壮族自治区国防动员委员会 《国防》2011,(7):65-66
为扎实推进大规模作战国防动员准备,全面准确掌握广西国防动员潜力数量质量现状,近期我们按照《国防动员法》和《国防动员潜力调查统计规定》的要求,坚持"政府主导、依法实 相似文献
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加强军分区系统学习型党组织建设,必须扭住人武部这个基础,着眼人武部所处环境的开放性、组织领导的双重性、人员构成的复杂性、工作任务的社会性、部队驻地的分散性、开展工作的独立性等特点,从理论武装抓起。实践中,我们积极探索走开师团联动"带起来"学、跟进牵引"活起来"学、军地结合"融起来"学、健全机制"促起来"学的"四学"方法路子,促进了人武部理论武装的有效落实,推动了军分区学习型党组织创建活动的深入开展。 相似文献
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旗帜鲜明地反对“四风”,突出干部转作风、正风气的重点难点。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是领导干部作风问题的集中表现,也是其他许多问题和弊端的源头。解决“四风”问题,一要从领导干部自身抓起,真正做到身正为范、上行下效,实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。二要聚焦能打仗、打胜仗。各级领导干部要端正训练指导思想,更新训练理念和训练内容,完善训练法规制度,科学设置训练监管机制,切实 相似文献
454.
合理的双语教师评价对于学校科学管理双语教师队伍,提升教师自身专业素养并最终提高双语教学质量具有重要价值和意义。新疆现有中小学双语教师评价内容存在思想偏差、依据不足、维度缺失、标准笼统等问题。本文以教师专业发展评价理论为基础,遵循整体性、适切性、公平性、开放性的评价原则,从双语教师专业理念、专业知识和专业能力三个维度出发,对新疆中小学双语教师评价的内容进行尝试构建。 相似文献
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内容设计是陈列展览这一综合性系统工程的灵魂和核心。在长期实践和业界研讨的基础上,作为内容设计最终成果的陈列内容方案逐渐形成了专业化的概念和撰写规范。本文从共性的角度,对陈列内容方案进行结构化解读,逐一探讨涉及到的每一个概念,如陈列、陈列内容方案、陈列主题、陈列指导思想、陈列基本原则、陈列细目、陈列展品、陈列语言等,提出相应的撰写规范和要求;同时,又从特性的角度,对军史陈列特有内容"首长关怀""历任领导""英模人物"等应遵循的规范进行初步梳理,从不同角度对军史陈列内容方案需把握的平衡问题进行总结。 相似文献
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落实新时期民兵政治教育,应从更新方法手段抓起,从改革教育内容抓起,从建立长效机制抓起,这也是适应形势任务变化发展的需要。 相似文献