信息技术教学中“任务驱动法”的教学设计

信息技术教学大纲中明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。从而确立了“任务驱动”教学法在信息技术教学中的地位。“任务驱动”法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调：学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合,以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和动机,创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务学习。     

一节运动的合成与分解习题课的教学设计

当今世界各国科技和经济的竞争已经转为国民的创造性思维能力的竞争,教育已经成为创造性教育的主战场,如何在物理教育中培养学生的创造性思维能力将成为物理教育的焦点。如何在课堂教学中体现这种理念呢？     

实时仿真系统体系结构设计的一般方法

针对目前文献中关于实时仿真系统的设计方案大多是围绕某个具体的任务而展开,缺乏一般性指导意义的问题,文中从实用的角度,提出了两种流行的实时仿真系统——集中式实时仿真系统和分布式实时仿真系统的总体方案,对方案的硬件结构、软件组成、优缺点、应用范围等进行了详细分析,这两种方案涵盖了目前常用的实时仿真系统的基本体系结构,对实时仿真系统设计人员具有实际参考价值。     

基于AD9857 的数字上变频支路设计

用数字方式实现雷达目标模拟信号的上变频处理已经成为一项重要技术,应用也越来越广泛.AD9857是AD公司推出的一款高性能数字正交上变频器件.基于DSP和AD9857实现雷达目标模拟系统的上变频支路设计,结构简洁,通用性好,能满足多种制式基带信号的上变频处理.     

火控系统人性化设计研究

提出了火控系统人性化设计的概念,分析了火控系统人性化设计的重要意义.通过研究人在战争状态下的行为特征和心理特征,以及这些特征可能造成的影响,结合火控系统的特点,对火控系统的设计提出了新的设计观念,总结出火控系统人性化设计的一般要求.火控系统的人性化设计将对火控系统的设计和发展将会产生重要的影响,而且会影响未来战争的模式.     

享誉全球的轻武器设计大师——卡拉什尼科夫

20世纪70年代,一位西方人士这样说道：“美国出口的是可口可乐,日本出口的是索尼。而苏联出口的是卡拉什尼科夫。” 确实,他的作品遍及世界。     

面向战争设计工程的作战任务设计建模方法

通过对战争设计工程作战任务设计建模方法的研究,首先提出了面向战争设计工程的作战任务建模框架,进而给出了作战任务模型的组成结构,即作战任务元模型、作战任务层次结构模型、作战任务关系模型,进一步明确了作战任务的影响条件.在此基础上,给出了潜艇打击舰艇编队的案例,证明了建模方法的有效性.     

法国为啥购买英国航母设计？

据简氏防务周刊2007年12月7日报道,法国已经付给英国7000万英镑（1．45亿美元）,购买了英国CVF航母的设计方案。如果法国决定以通用基本设计作为法国PA2航母的基础,     

采用终端滑模控制实现交会对接逼近段姿态跟踪

针对交会对接逼近段追踪器的姿态控制问题,采用反馈线性化理论推导了非线性姿态动力学方程的相变量模型.基于导出的姿控模型,引入模型误差和随机噪声,结合终端滑模控制理论,给出了能够在有限时间内完成姿态跟踪,并使状态跟踪误差收敛的控制律的设计方法.对具有扰动项的系统,仿真结果仍能满足交会任务对时间的要求,且姿态角跟踪误差趋于0,说明控制律对相变量系统的姿态跟踪控制具有较好的鲁棒性.     

精益研发之创新设计

目前,我国激励自主创新的政策体系正在形成,正在为企业自主创新的发展扫清一切政策和环境障碍,但从企业自身来看,其自主创新过程中还普遍存在三大亟待解决的问题：首先,目前企业创新严重依赖于老专家或者老技术人员的经验以及灵感。