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131.
字习贯彻新修订的《预防犯罪工作条例》是部队预防犯罪工作的一项基础性、长期性任务。学习贯彻《条例》,只有紧密结合单位实际,不断发现和解决学习贯彻《条例》中存在的问题,才能促进学习贯彻向实践拓展、向深层次推进,提升预防犯罪工作的整体水平。  相似文献   
132.
基层快讯     
北京密云县人武部通过资源共享,科学整合,并依据农村实际,传播先进文化、推广科技知识,提升了"青年民兵之家"的地位。(齐雨)内蒙古扎兰屯市人武部在全面建设  相似文献   
133.
学以致用,这是学习的唯一目标,也是学习的终极目标。之所以这么说,是因为学习的目的,是为了指导实践,运用于实践然而,我们一些单位和个人,仅  相似文献   
134.
开展深入学习实践科学发展观活动,最根本的目标要求,就是推动更新思想观念、提高能力素质、构建科学体制机制。通过调研我们感到,某些基层部队忙乱问题之所以长期得不到有效解决,根本原因在于领导机关思想观念陈旧、指导能力不高、制度机制滞后。因此,各级领导机关特别是旅团领导机关必须按照科学发展观的要求,积极构建指导部队建设的科学秩序。  相似文献   
135.
周春 《政工学刊》2009,(8):40-41
任何工作都要讲效益,讲效益从根本上说是一个理念问题,具体来说是一个方法问题。科学发展观是讲求质量效益的发展观,学习实践科学发展观,对于政治机关来说,很重要的一条,就是要确立与科学发展观相适应的指导理念,着力提高工作指导效益。  相似文献   
136.
当前,广大青年官兵成才愿望越来越强烈,但青年官兵岗位成才学习动力不足、兴趣不浓、积极性不高的现象还不同程度的存在,这严重影响部队战斗力的生成。岗位实践是青年官兵成才的关键环节,因此如何激发青年官兵岗位成才的动力,成为当前必须着力解决的一项紧迫课题。哈佛大学詹姆斯教授对激励问题进行研究后,得出结论:如果没有激励,一个人的能力发挥仅为20%~30%;如果施以激励,将使一个人的能力发挥出80%~90%。成功的激励可以让一个平凡的人作出非凡的成就。通过激励可以对青年官兵学习成才的行为加以指导、控制、改变和塑造。由于需要的层次性和动机的多样性,青年官兵对于各种激励方式敏感程度不同,只有实施全方位、多层次的激励才能产生好的效果。  相似文献   
137.
李峰  山佳 《政工学刊》2009,(10):19-19
胡主席在中央政治局十四次集体学习时强调:"必须高度重视和积极推进党内民主建设,最大限度凝聚全党智慧和力量,最大限度激发全党创造活力,最大限度巩固党的团结统一。"推进军队党内民主建设是一项艰巨的任务,各级党委、机关和党员只有端正认识,树立科学的民主观念,才能有所作为。  相似文献   
138.
袁华智 《政工学刊》2009,(10):20-21
胡主席在深入学习实践科学发展观活动动员讲话中强调,要"努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒"。贯彻落实胡主席重要指示,必须突出重点搞好帮建,我们先后深入多个军政"一肩挑"基层单位,通过实地察看、问卷调查、个别谈话和难题会诊等方式,对党支部建设情况进行了一次调研分析。总的感到,党委机关能够按照《党支部工作条例》和《加强小散远直单位建设的意见》对“一肩挑”基层党支部进行指导帮建,  相似文献   
139.
深入学习实践科学发展观,最根本的是要把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的决策措施、领导发展的实际能力。具体体现到军事训练奖励工作中来说,就是要以科学发展观为指导,深刻把握特点规律、建立健全法规制度、完善运行机制和充分利用社会资源等,从而有效推进军事训练奖励工作创新发展。  相似文献   
140.
站得高,才能望得远。要深化对科学发展观的学习理解,就必须把科学发展观放在中国特色社会主义的大理论、大背景和大形势中学。  相似文献   
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