教育评价与测量理论的新发展

一、课堂教学评价的基本概念 　　(一)促进学生发展,“以学生的发展为本“的理念在课堂教学评价中应首先体现在教学目标上,即不仅要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序的教学,完成知识、技能等基础性目标,同时要从学生全面发展的需要出发,注意学生发展性目标(以学习能力为重点的学习素质和以情感为重点的社会素质)的形成.其次,在教学过程中,教师要认真地研究并有效实施课堂教学策略,激发学生学习热情,体现学生主体性,尊重学生人格和个性,鼓励学生发现、探究与质疑,高效实现目标.再次,在教学效果评价上,要以评学为重点,“以学论教“,并以此来促进教师转变观点,改进教学.……     

课程改革下如何引导学生质疑

在新课程改革中着重提出要培养学生具有自主创新的思维能力,那么作为教师,首先应该思考如何去点燃学生创新思维的火种.学生的任何思维活动都是由“疑“开始的,又在解决“疑“中得到发展,教师要充分认识到这一点,在教学中恰当有效地引导,对于启发和推动学生积极思考、促使其加深理解基础知识、培养良好的思想品质、开启学生的创造性思维有十分重要的意义.……     

地理教学中如何发挥好教师的主导作用

众所周知,教学是教师传授知识和学生学习的共同活动,教师处于主导地位,学生处于主体地位,教与学是不可分割的两个方面.教师的主导性和学生的主动性同等重要,必须密切结合,忽略任何一方都不能很好地完成教学.但是在教学的整个过程中,教师必须始终起主导作用.因为教师掌握了培养目标的精髓和必要的知识经验,能够预见学习的进程,用有效的方法去启迪、教育学生.……     

在体育教学中培养学生的意志品质

勇敢是意志力的一种具体表现,是指一个人为了达到预定的目的,在遇到困难、障碍和危险时,仍毫不迟疑地采取行动,充满信心去执行决定. 　　中学体育的基本任务是:增强学生体质,掌握体育基础知识、基本技术和技能,培养学生勇敢顽强的品质和坚忍不拔、团结协作的精神.……     

对比较文学课程教学的思考和建议

比较文学的教学研究一直受到学界的关注,对教学内容和方法的看法并不统一。但是这些讨论主要是以研究生和重点高校的本科生为教学对象来进行的,往往忽视了占国内大多数的一般院校的教学研究。这些学校的学科起步较晚,遇到的问题和困难较多。本文立足于一般院校的中文系本科生,就比较文学的教学内容、教学重点和教学方法提出建议和想法。     

历史教学中审美教育对优化非智力因素的作用

学生学习能力的培养与发展离不开智力因素和非智力因素的影响,而尤以非智力因素起决定作用.下面谈谈我在高中历史教学中对这一问题的看法.……     

考研专家任汝芬教授来院讲学

刘舟,男,汉族,陕西宝鸡人,195 1年7月出生。196 9年2月入伍,1976年8月毕业于西安外国语学院英语系,本科学历。1984年2月调入武警工程学院,2 0 0 0年12月任外语教研室教授。社会兼职:中国英语教学研究会会员,西北地区军事院校外语学会理事,陕西省大学英语教学研究会理事,陕西省翻译协会理事。刘舟教授工作兢兢业业,一丝不苟,为武警教育事业做出了贡献。曾荣立三等功三次,被评为学院优秀教师、优秀党员和武警部队优秀教师。教研室三次荣立三等功,多次受嘉奖和评为先进集体。刘舟教授从事大学英语教学2 0年,始终坚守岗位,为研究生、本科生、大…     

武警现（预）任军需、营房处（科）长和运输股长培训班开学

9月7日,来自武警部队各总队、机动师和直属单位的202名现(预)任军需、营房处(科)长和运输股长培训班在学院进修系开学。根据总部的培训要求,他们将在我院进行为期三个月的培训,系统地学习专业理论,掌握和研究各专业发展的前沿知识,为推动部队新军事变革奠定基础。     

九名党委常委资助九名失学儿童

西双版纳军分区针对边防部队点多、线长、分散,专业技术干部少的情况,采取“小兵种,大集中”的方式,组织了两期PW78式82无后坐力炮、69式40火箭简和100迫击炮兵骨干集训,完成了规定的教学训练内容,收到了较好的效果。解决了边防连队专业训练人员难集中,内容难落实、质量难提高的问题。     

师宗县人武部把信息化建设向基层延伸

近年来,云南民族大学人武学院学员大队在抓好教学、训练的同时,把安全防事故工作提到了议事日程,在学生的教育、管理和安全工作上狠下功夫,取得了明显效果,有力地促进了各项工作的开展。