以科学发展观为指导推动学院全面建设再上新台阶——在学院2006年度教学工作会议上的讲话

2006年是学院建设与发展非常关键的一年,各项任务十分繁重,而且总参已正式下发文件把我院列为教学工作评价院校之一。这既为学院建设与发展提供了良好机遇,也对我们提出了严峻挑战。面对新的机遇与挑战,我们必须进一步增强责任感和紧迫感,坚持以科学发展观为指导,全力以赴做好以教学工作评价为中心的各项工作,促进学院建设全面、协调、可持续发展。1以科学发展观为指导,推动学院建设又快又好地发展党的十六届三中全会提出了科学发展观。去年年底的军委扩大会议上,胡主席又站在时代和战略的高度,围绕“落实科学发展观,推进国防和军队建设又快…     

加强教育转型中教学基本建设的思考

教学基本建设是推进教育转型的基础工程。教育转型中,院校训练任务不断优化调整,必须有针对性地加强教学基本建设,完善人才培养体系。具体讲,应加强学科专业建设,优化人才培养顶层设计,深化教学内容改革,改善教学基本条件。     

谈财务教学中学员创新能力的培养

创新能力是一个人总体素质中最为重要的一种,学校的教育目标不单单是知识的传授,更重要的是对学生创新能力的培养。在财务教学中,学员创新能力的培养必须从两个方面着手:客观上,教员必须创造一定的条件;主观上,学员必须注重发展,提高自己创新的素质。     

军校学员创新能力培养过程论

军校学员从创新意识的萌发到创新行为和创新结果的出现,是一个需要动员院校与部队各方面力量的统一过程。在这一过程中,通过科研创新、教学创新和创新成果的应用,实现学员从敢于创新到善于创新的飞跃。     

关于司务长培训专业课教学转型问题的思考

司务长由军官改由士官担任后,司务长培训面临新形势新任务和新要求的考验,文章提出了注重顶层设计,加强转型研究;尊重教员成果,保护创新热情;着眼任职需要,更新教学内容;坚持按人施教,形成良性互动;搭建培训平台,提高教员素质;总结教学成果,改进教学形式的对策设想。     

适应形势发展要求 改革人武学校教学机制

过去,人民武装学校是专门培养地方武装干部的基地。但是,随着国家教育制度和公务员制度的改革,人武学校毕业学员难以对口上岗就业。鉴此,应自觉适应国家建设形势的发展,改革人武学校教学机制。(一)更新思想观念,改变办学方向。着眼国防现代化建设和军事斗争准备需要,按照“优化办学模式,完善教学体制,强化培训功能,提高办学质量”的方针,把省军区教导大队并入人武学校。校队合一的人武学校要转变办学方向,努力实现“两个转变”:把办学模式从以学历教育为主转变到以在职培训、岗前培训、继续教育为主上来;把教学重心由学科式基础教育转变到培…     

跨文化与大学英语教学之我见

近年来我国外语教学越来越强调跨文化交际能力的培养,而实际上在外语教学中,尤其是大学英语教学中仍然存在着重知识轻能力,重语言轻文化的倾向,极不利于素质人才的培养。因此,在大学英语教学中加强跨文化知识的输入,是培养学生交际能力的有效措施。     

试论构建多维大学英语教学评估体系

作为衡量教学成功与否的主要依据和手段,教学评估体系将评估考核的信息及时地反馈到教学的每个环节,对大学英语教学的实施具有很强的导向和质量监控作用。结合教学理论和实践,建立和完善科学合理的教学及评估体系,对大学英语教学质量进行有效监控,使评估更好地促进教学。     

中英维和教官培训班举行开学典礼

3月10日,武警学院召开2006年度工作部署暨迎评促建动员大会。政委王铁民作动员讲话。院长杨隽主持大会,副院长高太存通报了学院本科教学自评情况。训练部部长时景秀,政治部主任张佩芳,院务部部长巴玉宝,科研部部长董希琳分别就2006年工作进行了部署。     

武警部队第四期院校教育管理干部轮训班来学院参观见学

7月11日至16日,在武警部队王建平参谋长带领下,武警部队第四期院校教育管理干部轮训班一行86人来学院参观见学,此次活动主要进行五项内容:一是听取学院现代化教学工程的目标、内容、任务、要求及试点期间所做的主要工作和达到的效果;二是参观了学院的教学档案资料和教学、科研、训练、生活场所和设施;三是参观了第二炮兵工程学院和西安陆军学院的教学、管理方面经验和教学软件资料;四是赴延安进行了革命传统教育;五是进行了毕业典礼大会。13日上午,轮训班在学院学术报告厅进行了毕业典礼,参加会议的有;武警部队参谋长王建平、训练部副部长宋秀强、教学处处长张春俊、参谋刘凌志,指挥学院副院长郝晓