论开放式公文写作教学模式的构建

以真正提高学员素质和能力为旨归,从更新公文写作教学理念入手,对目前存在的两种公文写作教学模式的利弊进行深刻分析,对公文写作教学的课程内容、教学方式、训练体系等提出了整体性改革思路。即,建构一种以学员为本、以部队写作实践为切入点、开放式的写作教学模式,把校园、图书馆、网络、军营和教学联为一体,让学员拥有自由、全面、发展的写作环境,真正实现教学的解放,写作的自由,培养出适合部队需要的高素质写作人才。     

从情景真实性和交际真实性评大学英语四级考试写作命题改革

实性原则是设计和评估现代语言测试的一项重要原则。根据美国著名语言测试专家LyleF·Bachman为真实性所下的定义,从情景真实性和交际真实性两方面分析了2001到2006年大学英语四级考试写作命题。结果表明,随着大学英语教学改革的不断深入,四级写作命题的情景真实性有明显提高,但在交际真实性方面还有待进一步加大改革力度。最后对如何提高大学英语四级写作命题的真实性提出了建议。     

武警院校小班化课堂教学模式初探

小班化教学模式是解决传统的班级授课制与因材施教矛盾的新型教学组织形式,它的产生顺应了素质教育的需要。实践证明,小班化教学是促进每一个学生主动全面发展的有效途径,是优化教师队伍、锻炼提高教师素质的有利渠道,也是提升办学质量、提高办学声誉、谋求发展的良好机遇和出路。     

高校思想政治理论课实践教学体系构建研究

思想政治理论课实践教学是推进思想政治理论课教学改革、提高教学效果的重要途径。要加强思想政治理论课实践教学建设,须针对目前存在的主要问题,整合开发资源,构建思想政治理论课实践教学体系。     

论《西方音乐史》两种教学方式的利弊

《西方音乐史》是高校音乐专业必修的一门基础理论课程。在该课多年的教学中,普遍使用的教学方式有多种,本文仅就两种较为典型的教学方式——以章节为主的“块状”教学和以历史脉络知识点为主的“线型”教学,分析研究两者的利弊,并通过对比,从中得出更有利的教学方式。     

在《军人思想道德修养与法律基础》教学中培育当代革命军人核心价值观

在<军人思想道德修养与法律基础>课程教学中注重对军校大学生进行"当代革命军人核心价值观"培育,有着重要的现实意义和学科建设意义.在教学实施过程中要处理好教材体系与教学体系的关系,进教材、进课堂与进学员头脑的关系,以及军队集体价值与军人个体价值的关系.     

探索信息化教学模式 促进《管理学原理》教法创新

现代教育强调学员在学习中的主体地位,信息化教学是促进教学创新的有效手段。文章在介绍对信息化教学理解的基础上,阐述了在军队院校专业基础课中开展信息化教学实践的策略及方法,提出了实施信息化教学应重点把握的问题。     

推进学院教学保障创新发展的思考

文章着眼培养全面建设现代后勤人才需要,以教学为中心,以服务为根本,以全面提高办学能力为目标,探索教学保障新模式,构建教学保障新体系,研究经费管理新方法,探讨院校教学保障创新发展对策。     

秉承襄北精神办学 聚焦基层后勤育人——军事经济学院襄樊分院办学历史回顾与展望

军事经济学院襄樊分院创建39年来,适应军队现代化建设办学,传承“襄北精神“建校,瞄准基层后勤需求育人,实施“五优工程“建设,创新“五双“训练模式,发挥“三个基地“作用,实现了分院建设全面、协调、可持续发展,已成为全军后勤士官生长摇篮。     

“充电”之后劲更足

3月11日至16日,兵团建设杂志社举办了为期6天的第四期新闻宣传业务骨干培训班,来自兵团农牧团场、企事业单位的70余名在基层从事新闻宣传工作的通讯员参加了此次培训。培训班邀请了兵团党委宣传部领导以及自治区、兵团各大媒体的资深编辑记者就当前新闻宣传工作面临的形势和任务、新闻采访基础理论与实践、新闻写作与公文写作的基本知识、新闻摄影技术、如何给媒体投稿等专业知识进行了讲解。时间虽然短暂,但学员们的感受却很丰富。