大学英语写作教学中的误区

英语写作是大学英语教学中的薄弱环节,存在着几个不容忽视的误区:一、重技巧、轻实质;二、重程式、轻思维;三、重讲解、轻实践.本文针对存在的问题进行了分析探讨,通过实例的分析,提出了解决问题、提高大学英语写作水平的一些具体途径.     

庄稼无收年年种

上期茶座本刊主任编辑姜辉就如何搞好新闻报道为基层通讯员提了几点建议,稿件刊登后反响很好。本期茶座特意选登两篇基层通讯员关于新闻写作的体会文章,希望他们的经验能给初学新闻写作的朋友一些启发和帮助。     

浅谈新闻写作“三误区”

初学新闻写作的人,容易走进几个误区,下面我就从三个方面谈谈自己粗浅的看法。 一忌“急于求成”。任何一门学问都有自己的系统性,都有从低级到高级．从简单到复杂的过程。搞新闻写作也一样,要从简单的做起,不要眼高手低。     

写作路上的明灯

正因为工作关系.我经常阅读《当代兵团》,时间久了,我也试着写一些诸如工作体会一类的"豆腐块",投给《当代兵团》编辑部。刚开始,稿子投出去后犹如石沉大海,让我很受打击。后来,一位老通讯员告诉我,要多阅读杂志,熟知栏目要求,做到有的放矢才好中稿。于是我开始仔细"品读"杂志,体会各个     

四则运算助力政工研究

政工研究文章是对军队政治工作领域里的各种问题进行探讨、研究、创新所取得的成果并加以总结而写成的书面材料。写作政研文章对发展军队政治工作学,提高部队思想政治建设水平,提升部队战斗力,培养官兵的创造力,都有重要意义。要成就一篇实践需要、官兵欢迎的政研文章,既需要对政工研究自身规律的积极探索和准确把握,也有赖于对政研文章写作要义的深切感悟和不断概括。本文联系部队政治工作的具体实践,从数学思维中的四则运算法这个角度谈谈政研文章写作的“加减乘除”。     

做个能讲出细节的人吧

北岛曾经说我们生活在一个没有细节的时代,他在大学里教散文写作,让大家写写童年,发现几乎没有人会写细节,这个非常可怕,意识形态化、商业化和娱乐化的时代正从人们生活中删除细节。一个概念出来,大家纷纷去跟风。说话也是一样,有些人,说话只有炫耀和抱怨,却听不到任何清新动人的细节,这个是越来越明显了。所以,有些话越说越累人,越说越不想开口,有些人见了不如不见。但是,有些话,过去了这么多年,我却一直记得。     

试论案例教学法在高校应用文写作教学中的运用

高校应用文写作传统教学模式教学效果不尽如人意,将案例引人到应用文写作教学中,则可以极大提高教学效率,激发学生学习兴趣、培养其分析能力,真正训练学生的应用文写作能力;案例教学法在高校应用文写作教学实践中的有效运用关键要把握好案例选择、案例的分析与讨论、案例的写作与修改三个主要环节;教学实践表明这是一种符合高校应用文写作教学规律的有效模式。     

政工写作要钻进、悟透——读《政工写作如何厚积薄发？》有感

加强和改进政治工作是我军思想政治建设的重要内容,作为直接反映政治工作发展进程、服务于政治工作改革创新的政工写作,必须具备正确的指导性、理论的创新性和节奏的时代性。读了学刊第8期毕野青同志的文章,受益匪浅,有感而发。     

精彩点击

这就是母爱;放开心胸;当上尉;爱的表达方式;傻瓜;有一种伤害。     

语文课堂教学结课艺术点滴谈

语文教学如同写作,既要重视课文的导学,也要重视教学的结课艺术。正如明人谢榛在《四溟诗话》中指出:“凡起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”他的意思是说,文章的开头要响亮,如爆竹炸开,使人为之一震;而结尾要有韵味,如巨钟撞响,使人觉得余音绕梁,不绝于耳。通过