连线徐贵祥

本期名人连线的主角是茅盾文学奖得主徐贵祥,现任解放军艺术学院文学系主任。他从普通战士一步步成长为著名作家,凭借《历史的天空》斩获国内长篇小说最高大奖,同名电视连续剧引发央视收视热潮。主要作品有《弹道无痕》《决战》《仰角》《八月桂花遍地开》《高地》《特务连》等,除"茅盾文学奖"外,还获过三届"中国人民解放军文艺奖",四届"五个一工程奖","人民文学奖"等诸多奖项。     

“八一八”那些“奇葩”作者

一月一度的截稿日又要到了,小编们纷纷上网打开自己的邮箱,那几个熟悉的名字也一如既往地出现在邮件列表里。C先生的群发邮件依然大方地显示着10来位编辑的收件地址,他或许不知道其中六七位都在同一层楼上办公;作者H的邮件标题礼貌如常,文章质量也好,于是小编打电话向他求证是否专稿专投的时候,该作者信誓旦旦,最终我们还是发现其文章与其他刊物撞车,大家无语了。作者Y优秀的文     

良师益友 助我成长

正《当代兵团》是一直默默陪伴在我身边的良师益友,作为兵团广大干部职工群众喜爱的刊物,《当代兵团》记录和见证了兵团的大事要事,反映着兵团各个领域涌现出的新风尚和各条战线所取得的可喜成就。作为兵团第三代,我热爱兵团,扎根在基层团场。《当代兵团》满足了我了解兵团重大时政信息、研究史料和提高文学写作水平等多种需求。每每收到     

怎样才能把稿件写好

常常听一些基层的通讯员反映,费劲写了不少稿子,投出去后却又不见动静,因而很是烦恼。其实,写新闻报道稿件是一项实践性很强的工作,需要一定量的积累。但就一般规律而言,要提高新闻写作水平,笔者认为应注意把握好下面几个环节：     

“过渡衔接词语”在大学英语短文写作中的作用

短文写作是大学英语四级考试的一个重要组成部分 ,短文写作的成功与否将直接影响到是否通过四级。本文将从三个方面归纳、分析三段式短文中常用的过渡衔接词语在英语短文写作中的“闪光”点作用。旨在帮助学生认识过渡衔接词语的重要性 ,从而提高写作水平     

合作学习与大学英语写作教学

目前,大学生的英语四项基本技能有了不同程度的提高,相对学生“听”、“读”能力的显著提高,“写”和“说”的能力进展缓慢。学生“说”的能力进展缓慢是因为具有导向作用的CET未将口语测试纳为必考部分和大学非英语专     

是它教我学写作

几年前,我转业到乌兰县人武部工作。自从我接触到《中国民兵》杂志后,渐渐地使我迷上了写作,总盼望自己的作品能有一天变成铅字。起初,我学着写稿件,写出的稿件消息不像消息,通讯不像通讯,文章条理不清,被人说成“四不像”。在挫折面前,我没有气馁,为了尽快入门,我把杂志上特别好的稿件剪下制成剪贴本,还把自己写出的稿件与杂志上的稿件进行对照,查找自己稿件存在的不足,经反复修改后把它投向杂志社。     

论风格鉴赏中的人格感应

风格的独创,根植于创作主体的人格;对于作家作品风格的鉴赏,其核心在于对作家独特精神风貌和人格的把握。作品的艺术风格和作家人格的一致是风格理论的基本出发点,也是风格鉴赏的理论基础,然而人格与风格之间又有着相当复杂的关系,不能一概而论。风格鉴赏在本质上是作为鉴赏主体的读者对作为创作主体的作家的人格感应。创作主体与鉴赏主体人格扣心理的自由是风格形成并得以鉴赏的前提;鉴赏主体的积极性与能动性的发挥是实现人格感应的关键。     

如何让学生写出真情作文

《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”怎样才能在作文教学中激发学生写作欲望写出真情作文呢?针对小学生的心理特点,联系作文教学的实践,笔者概括为以下几点:一、创设情境,展开想象伟大的科学家爱因斯坦认为“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力是无限的。”任何作品的创作都离不开想象,因此,教师必须精心创设情境,让学生展开想象的翅膀,产生写作的欲望。创设情境的方法很多,如富有童趣的语言,优美动听的音乐、活泼生动的表演以及各种有趣活动…     

培训激励我进步

因为接触宣传工作不久,每次提笔写报道,我总是绞尽脑汁,无从下手。这次培训过程中,几位老师都提到新闻写作“新闻由头”的问题,使