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121.
信息化是时代潮。加强预备役部队信息化建设是积极适应军队转型发展,有效履行职能使命的客观要求,也是拓展深化军事斗争准备的迫切需要。新形势下,要深入学习贯彻中央军委胡锦涛主席"主题主线"和军民融合式发展的重大战略思想,着眼提升基于信息系统体系作战能力,积极推动预备役部队信息化建设。按照"整体规划、够用管用、规模适度、滚动发展、安全保 相似文献
122.
信息化条件下局部战争是整体功能与整体功能的对抗。增强系统功能是提高基于信息系统体系作战能力的客观要求。长期以来,由于领导管理机构的相对独立导致的本位主义作祟、职能任务划分有些交叉导致操作实施过于繁杂等原因,人武部门负责的现役部队预编队伍建设、预备役部队建设和民兵建设与人民防空、交通战备等部门负责的国防动员专业队伍建设各自为政争夺资源、交叉重叠难成体系的问题十分突出,严重制约着国防后备力量支援保障作战整体功能的增强。新形势下, 相似文献
123.
3月19日,军民结合、寓军于民武器装备科研生产体系建设部际协调小组第一次会议在京召开,审议通过2012年重点任务。部际协调小组组长、工业和信息化部部长苗圩出席会议并作重要讲话,部际协调小组副组长、工业和信息化部副部长陈求发主持会议。 相似文献
124.
125.
126.
中南装备公司落实中船重工集团公司“打非治危”活动取得成效,从思想上、制度上、环境上、监督体系上构筑了四道安全防线,以安全发展的新局面迎接党的十八大召开。 相似文献
127.
程涛 《武警工程学院学报》2012,(3):92-93
在现代条件下,从孙子“全胜”思想来看执勤体系能力建设,需要持续完善信息系统,优化平台建设和落实制度建设,切实提高执勤体系的“有效防范”和“高效处置”能力,继而确保执勤目标的绝对安全。 相似文献
128.
129.
何芳 《兵团教育学院学报》2012,(5):37-39
《语言学概论》课程的评价体系改革势在必行,本文拟通过对《语言学概论》课程教学目标的理解、授课对象以及对教材、最新理论发现与教学内容之间关系把握等方面的研究,试图探讨出适合《语言学概论》课程的评价体系,即建立多元化的课程评价体系。从而在课程评价中实现在平时测评中的多样化操作,同时又能实现期末课程评价最大的合理化与公平化。 相似文献
130.
我国国防科技工业在遵循军民融合发展中,存在相关法律法规冲突、政策需求掩盖法律法规需求、制度创新滞后于发展理念等问题。当前,为推进国防科技工业军民融合发展,应该在立法上建构国防科技工业军民融合发展法律体系,在司法上建构军民纠纷处理协调机制。 相似文献