治军之道 要在得人——学习习主席关于军队人才建设重要论述

习主席关于军队人才建设重要论述,科学回答了新形势下"培养什么样的军事人才,怎样培养军事人才"的根本问题,为我军人才建设指明了正确的方向。学习习主席关于军队人才建设的重要论述,应当从强军兴军的高度把握军队人才建设的时代价值,确立人才培养和人才选用的正确导向,善于以重点突破带动军队人才建设的整体跃升,从而为实现强军目标提供坚强有力的人才保证。     

新型军事人才培育的几个着力点

正新型军事人才具有专业门类多、来源范围广、军地融合度高等特点,其成长发展规律也有一定特殊性。我们要深入研究把握新型军事人才培养的特点规律,进一步提高人才建设的质量效益。一、依托岗位实践培养人才。一个干部从"可造之才"变为"有用之才",最好的办法就是把他放到有利于发挥作用的岗位上历练,放到军事斗争准备实践中磨砺,放到艰苦环境和工作一线摔打。一是在岗位练兵中增长才干。引导官兵把本职岗位作为锻     

93320部队党委 以特色文化励志塑形 全面提升官兵精气神

正近年来,93320部队党委按照上级有关文化建设指示要求,确立了"因势利导抓文化引领,顺势而为抓文化推进,乘势而上抓文化精品"的工作思路,切实让文化融入官兵的血脉,构筑起官兵守空卫国的精神家园。他们针对地处北疆、地域文化资源丰富等特点,积极开展特色文化活动。利用重大节日、新兵入伍、官兵授衔等时机,组织参观爱国主义教育基地,着力打造具有地域特色的红色文化。针对部队驻地冰冻期长、自然环     

不断提高国防生“3.5+0.5”当兵锻炼实效

国防生"3.5+0.5"当兵锻炼活动是在新的历史起点上,实现国防生能力素质培养与部队任职岗位需求的无缝对接的有效途径,是对国防生培养模式的不断探索完善。加强"3.5+0.5"当兵锻炼的研究思考,对于全面打牢国防生军政素质基础,帮助国防生实现知识优势向能力优势的转化,加强任职能力培养,缩短到部队的适应期具有十分重要的作用。     

外军战斗文化建设探析

综合分析外军战斗文化建设,其主要特点是:以军事思维方式创新引导战斗文化建设;以价值观培育为核心内容构建战斗文化框架;以严格的法规制度规范约束战斗文化养成;以系统的心理训练支撑战斗文化建设;以人性化的激励措施保障战斗文化持续发展。     

努力提升后方仓库精细化管理效益

正后方仓库,在担负战略物资储备和主要作战方向战区部队物资器材供应保障上,具有重大责任,必须积极运用科学管理手段,创新运用"团结协作、快速精确、服务打赢"的精细化管理模式,在深化推进军事斗争后勤准备各项工作中提升保障打赢的能力。一、牢固树立精细化管理理念。后方仓库必须按照全面建设现代后勤的要求,积极推进管理理念由粗放式向精细化转变。一是更新观念。坚持以强     

加快推进军事生态文明建设

军事生态文明建设和社会主义生态文明建设息息相关。全球性的绿色潮流及国家生态环境的严峻现实都要求军队在履行新世纪新阶段历史使命、维护国家安全的过程中高度关注军事生态文明建设。努力创建生态型营区、发展绿色装备、减少军事行动中的环境损害,既是推进军事生态文明建设的重要举措,也是实现新世纪强军目标的必要条件。     

紧紧围绕强军目标 努力培养武警部队新型政治人才

强军目标不仅为武警部队全面建设和履行使命提供了根本遵循,也对武警院校建设发展提出了更高标准和要求。院校培养高素质新型政治人才,必须把听党指挥作为根本政治素质突出出来,努力培养绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政治人才;把能打胜仗作为核心能力素质突出出来,着力按照战斗力标准改革创新政治人才培养模式;把作风优良作为基本形象素质突出出来,切实保证政治人才意志坚定、作风扎实、纪律严明。     

任职教育院校教员队伍建设目标分析

任职教育院校教员队伍建设目标设置,对提升教员队伍素质,优化教员队伍结构,促进教员队伍整体转型具有重要的导向、牵引和助推功能。从数量、质量、结构三个维度对任职教育院校教员队伍建设的共性目标进行细化分析研究,有利于推进人才培育质量的整体跃升。     

围绕强军目标培养高素质新型军事人才

深刻理解把握党在新形势下的强军目标新要求,进一步深化院校教育训练改革,要明确院校教育训练的目标,创新院校教育训练的内容,改进院校教育训练的模式,大力培养高素质新型军事人才。