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891.
车瑞金 《国防》2004,(4):11-12
战斗力的基础在基层。着眼长远打基础,持之以恒抓落实,不断推进民兵基层建设的全面发展,是适应全面建设小康社会的新形势、完成中国特色军事变革的新任务和做好现实军事斗争准备的新要求的迫切需要。为此,我们应自  相似文献   
892.
积极推进我军现代物流体系建设,要在夯实物资采购工作基础、认清物资采购重要地位的同时,扩大物资集中采购范围,整合物流职能要素;落实物资采购政策要求,顺畅军地物流机制;开展前伸后延采购服务,优化物流运行方案;统一采购工作基础标准,有效衔接其他物流环节;加强采购装备设施建设,提高物资保障能力。  相似文献   
893.
梁冬春 《国防》2012,(1):25-27
在国防动员领域贯彻胡主席主题主线重大战略思想,主要任务是要适应当前国家总体发展水平和信息化战争体系对抗的要求,着眼提高基于信息系统体系作战能力需求,依托经济社会发展成果,通过军民融合式发展,加快转变国防动员能力生成模式,提高基于信息系统体系化国防动员能力。  相似文献   
894.
全国民兵工作会议结束后,为切实把官兵的思想统一到会议精神上来,把力量凝聚到民兵建设转型发展的要求上来,新疆生产建设兵团军事部党委认真分析了兵团民兵建设形势,查找问题差距,研究制定了具体实施办法。  相似文献   
895.
叶菁  朱云法  方凯 《国防》2012,(4):11
优美的音乐奏起来,欢乐的锣鼓敲起来。一首首嘹亮的军旅歌曲,一个个军事题材的新编舞蹈,一幕幕反映军民鱼水深情的感人场景,令人仿佛置身于一片欢腾的海洋……前不久,浙江省台州市委、市政府、  相似文献   
896.
褚衍照  柴祖平 《国防》2012,(4):55-57
武警部队战斗力生成模式转变的最终目的是提高基于信息系统的执勤处突体系能力,有效履行维护国家安全和社会稳定、保障人民安居乐业的职责使命.武警机动部队应积极适应中国特色军事变革大势,保持思想观念前瞻化、实现人才素质复合化、坚持军事训练信息化、突出部队管理正规化,努力推进部队战斗力生成模式的转变.  相似文献   
897.
于永军 《国防》2012,(5):30-32
第一,世界上最大人口大国的基本国情所决定,中国走和平发展道路是大国生存之道.中国的先民最早起源于黄河流域,这里在历史上一直是世界上屈指可数的大农业区.农业能容纳大量人口,也需要大量人口,因此中国从古代开始,人口一直超出世界上其他大国很多.目前我国大陆总人口为13.39亿人,居世界第一位.这就决定了中国的发展和崛起,始终要面对困难和动力两个方面.从动力方面看,古代中国之所以以兴建巨大工程设施而著称,主要得益于人多力量大.  相似文献   
898.
阎力平 《国防》2012,(7):35-37
一、强化认识,夯实加强装备动员工作思想基础 搞好装备动员工作,对于加强国防和军队建设,提高核心军事能力,有效应对多种安全威胁,具有重大意义. 一方面,加强装备动员工作是军队实施和打赢战争的重要条件.随着科学技术不断发展及其在军事领域广泛应用,武器装备科技含量越来越高,战术性能越来越强,对战争的进程和胜负的影响越来越大,特定条件下甚至起决定性作用.  相似文献   
899.
吕西攀  李建 《国防》2012,(7):42
为积极响应甘肃省委在全省开展的以"单位联系贫困村、干部联系特困户"为主要内容的"联村联户、为民富民"行动号召,甘肃某预备役团多次深入帮扶地区调查研究,倾力做好援建工作。一是变"授鱼扶贫"为"授渔帮建"。今年以来,该团在帮扶过程中改变了以往只捐款捐物的"授鱼"做法,变"授鱼扶贫"为"授渔帮建"。官兵们自筹资金援建了2个农家书屋、邀请农科院专家进行种植养殖讲座等,为农民朋友学习脱贫致富的科学文化知识创造条件,努力增强他们的"打鱼"本领。二是积极协调解决实际问题。帮扶对象——瑶子岭村四面环山,进出山村只有一条土路,每到下雨时,村里孩子都要踩着泥  相似文献   
900.
王并洲  李刚 《国防》2012,(8):47
组织开展民兵军事训练等级评定,是"十二五"民兵军事训练改革的重大实践安排,也是提高民兵军事训练质量的重要保证,必须结合实际科学组织实施. 做好民兵军事训练等级评定工作,必须实行"三个结合",拨正工作导向.一是要与军事斗争准备紧密结合.着眼推进常态化军事斗争准备,基于对信息化条件下体系作战的需求把握,下力改变过去重单兵、重基础、重技能的考评方式,积极向成建制、综合性、全过程的考评方向转变,不断融入信息化考评理念、丰富信息化考评手段、提高信息化考评能力.二是要与遂行任务需要紧密结合.紧密结合民兵的职能使命和可能担负的任务,根据分队性质、任务和年度训练要求,合理确定考评内容、考评标准和考评方法,突出快速集结、机动到位、抢险救援、反恐维稳、城市防空等实际能力的检验,注重把实战化检验、非战争军事行动能力作为考评的基本参照,不断增强考评的针对性和有效性.  相似文献   
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