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261.
262.
高技术条件下的空袭与反空袭、封锁与反封锁、打击与反打击相互交织,使预警时间缩短、打击精度增强、毁坏程度加大,这对省军区(军分区)系统 相似文献
263.
随着新军事变革步伐的加快,国防动员建设作为国防和军队建设的基础和保障,目前在整体结构、建设规划、动员范围、动员准备部署、管理方式等方面仍有不适应新形势的要求。为使国防 相似文献
264.
信息动员是国防动员工作的新领域,随着战争形态不断向信息化发展,信息动员在国防动员工作中的地位和作用越来越突出。未来战争,我军信息作战能力与强敌相比总体处于劣势,只有大力提高信息动员指挥能力、信息动员支前能力和信息专业技术队伍保障能力,充分发挥地方雄厚的信息资源优势,形成军地信息合力,才能弥补我军信息支援和信息攻防能力的不足。一、注重提高信息动员指挥能力战时要圆满完成信息动员任务,组织指挥能力强是前提。提高信息动员指挥能力,一是要健全组织机构。结合信息动员工作需要,进一步调整充实成员单位,在健全省、市信息动… 相似文献
265.
现代军事是知识军事,“知识就是力量”这句格言在现代军事领域可以得到最充分的诠释。与之相适应,征集高文化素质兵员已经成为现代建军作战的必然要求。然而,由于市场经济条件下公民的经济利益观念上升、适龄青年接受高等教育的机会增多,以及国家征集高文化素质青年的政策措施滞后等原因,目前所征兵员与现代建军作战的要求存有很大差距。解决这个问题,必须做好以下三个方面的工作。(一)深化思想认识,增强内在动力。认识是行动的先导。只有思想认识跟上新军事变革的形势,切实掌握现代军事与人的科技文化素质的内在关系,才能引起对征集具有较… 相似文献
266.
中华民族有着五千年的文明史,她作为东方文化的代表,对人类发展进步产生了积极而深远的影响,给我们带来了辉煌与荣耀。在军事思想方面,有被世人誉为“兵学圣典”的《孙子兵法》等谋略典籍在世界范围内广为流传,至今仍主导着战争决策者的思维理念。今天,当我们面对新军事变革大潮审视自己的思想观念时,我们又必须正视由于中西文化差异带来的思想观念的差异。受中国传统文化的影响,我们的军事思维在深层次上有“重文轻理”、“重政务、轻自然”的倾向。这种注重直觉体悟的思维,要么习惯于用思辨方式,通过一系列思想观点构建自己的理论体系,凭… 相似文献
267.
新时期我国国防教育的哲学思考 总被引:2,自引:0,他引:2
国防教育是以建设强大国防为目的,以教育为手段,以社会主义、爱国主义、革命英雄主义、民族精神和国防知识为基本内容,有领导、有组织、有计划地对全国人民进行培养国防意识,树立国防观念,激励全国人民热爱祖国、建设祖国和保卫祖国的全民综合教育活动。它是国防建设的重要任务之一,是提高民族素质,弘扬爱国主义光荣传统的重要手段,也是进行反侵略战争准备的基础工程。要搞好国防教育,一个重要的着眼点就是要解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,用辩证唯物主义观点,全面地、联系地、发展地分析和处理问题,努力克服思想上的片面性和工作上… 相似文献
268.
1949年9月召开的新政协会议通过的《共同纲领》确定,中华人民共和国实行民兵制度。半个多世纪以来,中国民兵建设和改革不断深化发展,并在建设和保卫祖国中发挥了重要的作用。当前,国际形势纷繁复杂,台独活动日益猖獗,中华民族的和平崛起面临严重的威胁。适应新军事革命和战争的发展,全面改进和加强民兵建设,筑牢打赢现代人民战争的力量基础,显得异常重要而紧迫。因此,本刊特辟专栏探讨新形势下完善民兵制度、抓好民兵工作“三落实”问题,以纪念新中国建立民兵制度55周年。 相似文献
269.
近几年,广东省民兵军事训练工作,坚持以现实军事斗争准备为牵引,坚持以提高快速动员和遂行任务能力为目标,坚持按纲施训,大胆改革创新,整体质量明显提高。广东省地处东南沿海前沿,社会环境较为复杂,战略地位十分重要。军地领导牢固树立准备打仗的思想,始终把提高战斗力作为民兵军事训练的出发点和落脚点,根据现实军事斗争的需求,工作指导从注重基础设施建设转变到注重抓军事训练上来,训练重点从注重陆地训练转变到既注重陆地训练又注重海上训练上来,训练形式从分散、低层次训练转变到成建制集中训练上来。遵循“仗怎么打兵就怎么练”、“担… 相似文献
270.
县(市、区)人武部是人民武装工作的“一线指挥部”。新形势下,怎样充分发挥人武部“一线指挥部”的作用,确保党中央、国务院、中央军委新时期国防后备力量建设的大政方针落到实处?我认为,关键是要自觉践行“三个代表”重要思想,把党委班子建设成为坚强有力的战斗堡垒。把提高班子的政治、道德素质作为践行“三个代表”重要思想的根本保证。一方面,要始终坚持把搞好政治理论学习,特别是搞好党的最新理论成果的学习作为一项重要工作来抓,不断提高班子成员的政治理论素质。要坚持理论联系实际的学风,把善于从政治上、全局上观察、分析和处理现… 相似文献