跨越式军事人才素质及自我修养

努力实现军队建设跨越式发展,是江泽民主席提出的富有远见的宏伟战略构想。实现这一构想,关键在于要有一支适应新世纪军事斗争需要的宏大的跨越式军事人才队伍。这支队伍素质突出特点是：军政融合,指技合一,兵种兼通,科学管理,军地两用,身心素质过硬。     

英国信心百倍打造新航母

经过几十年的沉沦,英国终于决定要重新站起来,打造出能跻身世界中型高性能航空母舰国家行列的航母。     

雾妖吞天

“伊宁队长,同学们,沙柳将军今天有紧急公务要办,他要我们几位来和大家一起学习、研究气象武器的第二课：《雾妖吞天》”。朱范教授刚说到这儿,大型荧光屏墙上打出了“雾妖吞天”几个大字。朱范教授继续说：“从这一课开始,同学们要把思想放松一点,可以随时随便地提问和发表不同见解,大家说,好不好?”     

南亚战鹰试比高——印马米格-29、F-16、“幻影”作战性能比较

战斗机是现代战争中制空手段的最主要兵器,各军事大国都极其重视其发展。目前,印度有战机777架,在数量上居世界第四位,这多于巴基斯坦的429架。就数量而言,印度占有明显优势,但数量只是实力的一个方面,此外,质量也是决胜的关键因素。     

政治教育论点摘编——职能教育应突出“打赢”

(一)坚持以“打赢”为指导。把“打赢”贯穿到教育的各阶段。职能教育的目的是要用江主席解决台湾问题的一系列战略思想为统揽,引导官兵从战略全局的高度强化职能意识,把履行职责、当兵打仗、带兵打仗的思想建立在牢牢把握军事斗争的正确方向上。只要我们坚持以“打赢”的思想指导抓职能教育,就能把职能教育的“纲”提起来,真正抓到点子上。     

治治《纲要》落实中的“虚症”

根据对基层落实《纲要》的情况进行调研了解到 ,绝大多数单位都能依据《纲要》抓建设 ,着眼长远打基础 ,基层建设呈现了良好的发展势头 ,但个别单位存在的“虚症”也不容忽视。“虚症”之一 :两头热。有的单位把《纲要》当“应景” ,年初开展宣传、组织学习大张旗鼓 ,年底“双争”评比热火朝天 ,但平时却把《纲要》冷在一旁 ,撂到一边。“虚症”之二 :两股劲。个别单位主官不知如何用“五条标准”来统揽连队建设 ,军事主官很少过问政治教育 ,政治主官也难得上一次训练场 ,都只满足于被动地完成上级布置的单项任务 ,致使军政工作结合不紧、渗…     

网络环境下军校思想工作初探

作 为现代科技革命的杰出代表 ,网络以神话般的触角伸向社会的各个领域 ,吸引了众多的人们去加盟。可以说 ,网络正在影响和改变着人们的学习、工作和生活方式。面对网络时代的到来 ,作为军事院校 ,思想政治工作如何把握机遇 ,迎接挑战 ,立足“打得赢”、“不变质” ,确保建设高水平军事院校的正确方向 ,确保实现高素质军事人才的培养目标 ,便是当前迫切需要研究和探索的新课题。转变思想观念 ,正确认识网络环境下军校思想政治工作面临的严峻挑战。随着现代信息技术的高速发展 ,现代社会逐渐进入信息网络的时代。网络化的环境给军校思想政治…     

高起点地思考和谋划政治工作——做好政治工作需要把握的几个问题

在改革开放形势日新月异 ,人们思想观念不断变化的情况下 ,如何增强思想政治工作的有效性 ,是各级领导和政治机关面临的新课题。政治工作要善谋政治工作是一门科学 ,也是一门谋略学。与其说是做好政治工作 ,不如说是谋好政治工作。无谋无略 ,政治工作只能停留在低层次上。所以做政治工作的同志一定要动脑筋 ,要善谋。善谋要谋事。在其位谋其政 ,谋其政就是谋事。谋事要主动想事 ,要琢磨事。政治干部不能像歌中唱的那样 :闭上眼睛就睡 ,张开嘴巴就喝 ;迷迷瞪瞪上山 ,稀里糊涂过河。一天三个饱两个倒 ,平时不想事 ,出了事又怕事 ,事过之后又忘…     

强化官兵主人翁意识 推进军事斗争准备

江主席“七一”重要讲话 ,提出了“人是生产力中最具有决定性的力量”的科学论断 ,阐述了“人的全面发展与社会生产力、经济文化发展相互结合、相互促进”、“充分发挥人民群众的主观能动性和伟大创造精神”的重要思想。这对发挥官兵的主动性创造性、推进军事斗争深入发展 ,具有重大的现实指导意义。深入贯彻江主席“七一”讲话精神 ,就是要在解决官兵实际思想问题中解放思想、统一思想、武装思想 ,不断强化官兵的主人翁意识 ,引导官兵以与时俱进、开拓创新的精神抓好军事斗争准备的落实。消除依赖新装备、“撒手锏”武器来打赢的思想 ,不断…     

心理教育要克服四种倾向

当前部队的心理教育尚不够完善 ,在具体实施过程中仍存在着不少问题。为了保证心理教育切实有效 ,部队有关部门必须采取有力措施 ,克服以下四种不良倾向。(一 )端正思想 ,避免心理教育形式化倾向。在心理教育广泛开展的同时 ,仍然有一些部队对心理教育的意义认识不清 ,重视不够。他们认为心理教育不如思想政治工作有实效 ,只是单纯把心理教育作为应付上级检查的一项任务。实施教育阶段 ,常常是走过场 ,摆花架子 ,没有什么具体内容。一些官兵甚至不知道心理教育为何物 ,遇到心理问题更不知如何着手解决。还有一些部队虽然建立了心理教育档案 …