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951.
952.
庄大 《军事经济学院学报》2003,10(1):86-88
20世纪80年代中期到90年代初,是军事经济学院教育改革与发展的最好时期之一,其特点是学院顺利完成了“一改两过渡”(一改,即高级后勤学校改为军事经济学院;两过渡,即由中 相似文献
953.
军事斗争准备最关键的是人才准备。做好军事斗争的人才准备,是院校的重大责任。作为培养基层后勤人才的院校,必须与时俱进,针对未来军事斗争特点,积极探索教育规律,不断提高人才培养的针对性和适应性,确保基层后勤人才适应未来战争需要。 相似文献
954.
李建新 《军事经济学院学报》2003,10(4):24-27
培养先进军事人才,是新时期军队院校贯彻“三个代表”重要思想和江主席人才战略思想的根本任务。要充分认识培养先进军事人才的责任感和紧迫性,明确先进军事人才的内涵和要求,围绕先进军事人才的培养目标,加快军队院校的建设和改革。 相似文献
955.
为实现西部大开发与军事工程建设的兼容与良性互动,必须建立军地协调机构,同时要对西部总体规划、重点与骨干工程的军事安排、军事工程的平战结合、军队直接参与施工与军地工程建设的兼容等方面进行深入探讨。 相似文献
956.
实施人才战略工程,是加快中国特色军事变革进程,打赢未来信息化战争的根本要求和重要保证,也是摆在我们面前现实而紧迫的任务。贯彻江泽民同志人才建设战略思想,加速推进人才战略工程,关键是要进一步解放思想,确立和强化与时俱进的人才建设观念。 相似文献
957.
958.
十六大报告提出,军队建设要“坚持从严治军,健全军事法规体系,提高依法治军的水平。”这一科学论断为新世纪进一步提高军队“三化”建设水平,提出了基本治军方略。 相似文献
959.
960.