国防科研投资的经济效应分析及改革建议

运用费德尔—拉姆模型对国防科研投资经济效应的分析表明,我国国防科研投资对经济增长产生了正的规模效应,对国民经济产生了负的外部效应。原因主要在于,国防科技投入总量不足,国防科技发展速度较慢,国防与民用科技工业在军民一体化上尚未建立有效机制,国防科技工业自主创新能力还不强。解决这些问题,应在改革体制、优化机制的前提下,加大国防科技投入,构建寓军于民的科研创新平台,优化国防科技工业布局聚集度。     

最近印度军演频频为哪般？

最近一段时间,印度接二连三举行各式各样的军事演习,参加演习的不仅有印度本国的海、陆、空三军部队,而且还有西方国家的部队。一会儿是“神圣武器”,一会儿是“对抗印度04”,一会儿又是“空中力量2004”。一个刚演罢,另一个便又匆匆登场。而且这些军演大多被贯以“有史以来最大规模”、“首次”等字眼。一时间,真可谓狼烟四起,与此同时,印军方还在不断研发、试验尖端武器,引进先进的预警机、航空母舰。印度在军事领域显示出咄咄逼人的气势。一、印度军演频繁今年2月14日至26日,在印度瓜廖尔空军基地,印度与美国举行代号为“对抗印度04”的…     

谈政治课教学中素质教育与创新观念的结合

一、适应教育形势发展,改变传统教育思想 江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉."要创新,必须要有创新的一代新人,而这一代新人--现代化的建设者,就要靠一代的人民教师去辛勤培育.人民教师,任重道远,特别是政治科教师,更要在政治科教学中体现党的教育方针,如不树立创新观念,抱残守缺,围于传统教育思想,要做到推进素质教育,把学生培养成为"三个面向"和"四有"新人,只能是附庸风雅的一句大空话.因此,我认为在政治科教学中,首先要树立教育教学新观念,坚持做到"三个转变":即变教学只为学生升学服务的目标观为培养合格建设人才、为现代化建设服务的目标观;变只以考试分数为评价学生唯一标准的质量观为学生综合素质提高、个人特长充分发挥的质量观;变以往只片面重视教师"一言堂"的教学主导作用而忽视学生"潜力"挖掘的教学观为"以学习者为中心"、培养学生创新能力提高的教学观.并通过听课、评课、观摩、研讨、学术交流等渠道,不断提高自身的教育教学水平和科研能力,努力实现向"复合型"、"创造型"教师的转化.     

改制后的英国国防科技发展公司

英国的国防科技工业总体实力在世界上仅次于美国和俄罗斯,与法国相当,在许多方面处于世界领先地位。为维护其大国地位,20世纪80年代,英国在欧洲率先将全部国有军工企业私有化。进入21世纪后,又开始改革国防科研管理体制,于2001年7月撤销了国防部国防评估与研究     

师资队伍建设面临的问题与对策

如何进一步加强师资队伍建设,是摆在教育工作者面前的一个重要课题。我们既要看到多年来师资队伍建设已取得的成绩,也要看到存在的问题和不足,并采取相应的对策,大力提高教师职后继续教育质量,着重抓好骨干教师队伍建设和学科带头人的培养,引导教师自觉地向教学与科研双高的目标迈进。     

装备科研招标项目的AHP评标模型

应用层次分析法系统研究装备科研招标项目评标问题,提出了评标指标体系,建立了评标模型,并以某实例详细介绍了此评标方法的实现步骤。     

加快军品市场信息流通 推动军民融合深度发展

从一定意义上来说,现代市场经济就是信息经济。占领市场是企业(包括参与市场活动的各类企事业单位)生存和发展的前提,快速、准确掌握供求及其变化趋势等市场信息,是企业作出正确决策,进而占领市场、取得成功的关键。军品市场信息主要是外部需求信息和行业相关信息,分为军工能力建设、军品科研生产和对外协作三大类。参与军品(主要指武器装备)市场信息流通的单位包括从事军品科研生产的企事业单位、参与军工建设的单位以及行业主管单位和部门。军品市场信息流通当前仍存在不畅通的情况     

于宗林委员建议——推动民营企业参与军品科研生产

全国政协委员、国防科工委副主任于宗林,在全国政协十届二次会议上提出了推动民营企业参与军品科研生产的建议和加强军工国防资产管理的建议,同时,还对促进军民两用高技术产业化发展及加强国防科技工业人才队伍建设等问题提出了建议。 于宗林在“推动民营企业参与军品科研生产的建议”中指出,利用民用科技和工业基础参与国     

装备动员中的知识产权问题及对我装备动员建设的启示

随着装备技术快速发展,装备动员已从单一的生产动员向科研试验和战场维护保障等方向拓展,形成全程动员态势。装备研制、生产和维护保障是装备动员的核心内容,武器、设备、车辆、器材、装具等是装     

装备科研生产军民结合主体关系分析

装备科研生产军民结合参与主体众多且主体关系复杂,主要表现为军队与政府、政府与企业、军队与企业以及传统军工企业与民口企业之间的关系。理顺军民结合主体间的相互关系,为深入理解军民结合运行规律提供理论依据,为拆除壁垒、深化改革、推进深度融合提供现实指引。