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931.
在“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动中,91199部队紧密结合高山海岛部队特点,紧贴部队使命任务和官兵思想实际,持续打造“五个课堂”,用常态的教育机制、灵活的教育方法,深化主题教育活动效果。 一、打造一线宣讲、现场答疑的“巡回课堂”。提升教育层次。一是整合教育力量,打造精品课程。抽调师团政工领导,遴选优秀“四会”政治教员和优秀大学生士兵骨干,分别围绕主题教育活动的5个专题和强军目标专题教育进行备课。选出6名授课同志组成高山海岛理论宣讲团。二是深入基层一线,积极宣讲辅导。 相似文献
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937.
隆冬的江汉平原,天寒地冻。而在湖北某预备役舟桥团“军人之家”的院子里却春意盎然。人潮涌动中。一支由25名预备役女兵组成的国防文工团,身着绿色军装、配戴“Y”字军衔正在紧张演出。这支被百姓赞誉为:“绿衣使者”“精神食粮”“桥梁纽带”的队伍,是荆楚大地一张传播国防文化的亮丽“名片”。 相似文献
938.
身穿绿军装,斜挎绿书包,走在乡村小道,蹲守田间地头,与群众聊家常,帮群众解难题……这是贵州省德江县山区村民眼里的驻村人武干部的形象。干部群众说,自打有了“军民连心室”,只要打个电话,人武干部就会找上门。 相似文献
939.
军兵种部队在信息化条件下局部战争中唱主角,军兵种民兵分队是战时直接支援和保障军兵种部队作战的重要力量。加强军事训练,提升军兵种民兵分队战斗力,既是适应中国特色军事变革的客观需要,又是大规模作战准备的迫切要求。各级必须着眼实战准备,紧贴任务科学筹划,把握特点探索路子,完善机制理顺关系,狠抓军兵种民兵战斗力生成提高。 相似文献
940.