着眼急需选 拓宽渠道训 创新机制留

近年来,各级围绕加强预备役军官人才队伍建设开展了一系列教育、培训、考核活动,涌现出一大批优秀预备役军官,为推动预备役部队建设发挥了重要作用。但从目前看,预备役军官人才的总量、结构和素质还不能完全适应“应急、应战”的双重需要．特别是完成多样化军事任务急需的军事指挥和技术保障人才短缺;社会人才资源的动员潜力尚未得到充分挖掘,军地融合抓人才建设的思路还不够开阔,人尽其才的用人机制有待完善。     

建设高素质预任军官队伍

预任军官队伍是预备役部队的重要组成部分,其素质高低直接影响着预备役部队的质量。预备役部队组建以来,特别是军队体制编制调整改革之后,由于军地各级领导高度重视,预任军官队伍建设在发展中有所加强。但要真正建设一支高素质的预任军官队伍,还必须注意和把握以下几点: 一、要注意解决好“平时少不了,战时拉不上”的问题,不断拓宽选配渠道,提高整体质量     

美军军官轮换交流的基本模式

在长期的实践中,美军形成了特色鲜明的军官轮换交流机制,主要有指挥军官的晋升性轮换交流、指挥军官与专业技术军官的换岗性轮换交流、军地间的开阔视野性轮换交流和不同地区间的适应性轮换交流等模式.     

“青年将团”密谋政变内幕

抗日战争爆发后,由于国民党上层以军政部长何应钦为代表的亲日派,在最高会议上坚决反对对日本开战,消息传出,激起了国人的极大愤怒。当时,在国民党的内部,有许多年轻有为的青年军官对亲日派极为不满,其中以王凤起为首的青年军官.     

基层的忙乱问题及解决方法

当前基层忙乱现象的原因及表现因官而忙乱。有的基层军官能力素质低、责任心不强,因此导致忙乱。具体表现为:(一)层次管理关系没有理顺,不按级管理。该下级管的上级乱插手,职责不清。(二)个别干部思想不稳定,该做的事不做,履行职责不好,最后造成“一人有难,四方来帮”。(三)统筹计划工作的能力弱。有些营连主官,对抓工作落实缺乏统筹规划能力,工作无计划,或者计划不科学、不细致,造成工作有“漏洞”,结果只有亡羊补牢。有的工作任务下达后,主官不善于调动诸方面的力量,工作中分工有“分家”现象,往往造成主官忙、副职不忙,干部忙、战士不忙,部分人忙、其他人闲的混乱现状。(四)部分基层干部不善于总结提高,对基层建设的规律掌握不够、思路不清,工作走到哪里算哪里。造成工作上的“盲动”,落实上的“被动”,检查、考核起来只有“乱动”。     

弘扬永刚精神 磨砺战斗意志——海军大连舰艇学院政治系举行跨越大连市区的拉练活动

战争与和平的转换只有一瞬间,基层政治指挥军官必须具有强烈的战斗意识。日前,海军基层政治指挥军官的摇篮——大连舰艇学院政治系,以“弘扬永刚精神,磨砺战斗意志”为主题,组织全体师生员工进行了一次横跨大连市区的拉练活动。     

预备役军官编组应注意严把“三关”

预备役军官编组是预备役部队建设的基础性和经常性工作,预备役部队战斗力、凝聚力的提高很大程度上要靠科学编组。当前预备役军官队伍经过几次调整,构成日趋合理,但部分单位仍存在着重平时建设,轻战时动员使用,预编人员实用型、协调型、管钱管物的多,打仗型、指挥型的少,复转军人和专业对口率低等问题：调研中感到,解决这些问题,关键是要在预备役军官编组上严把“三关”。     

带好“三支队伍”

吉林省军区综合仓库为打造全面过硬的后勤保障队伍,不断提高军官,士兵,职工“三支队伍”基本素质。训练场上,父子兵,夫妻兵克服自身困难,始终一丝不苟,严格训练,达到了训练促管理,     

预备役部队快速动员中政治工作需要把握的几个问题

打赢信息条件下高技术局部战争,作为预备役部队第一位的任务是实施快速动员。动员的质量和效率如何直接关乎作战的胜败。而快速动员中的政治工作,又是迅速提升战斗力的前提和保证,是由“预备”转向实战的关键环节。预备役部队快速动员中政治工作的重点有三项,即高质量地组织预备役军官转服现役、高效率地指导预设党组织正式运转、高强度地实施部队战斗精神动员。从平时快速动员的预案和准备看,这三项政治工作与打赢信息化条件下局部战争的要求还有较大差距,值得认真研究和解决。一、下大力解决好预备役军官转服现役存在的“三个不适应”,确…     

贯彻科学发展观 树立科学人才观 性动国防科技工业高等教育和职业教育工作再上新台阶——国防科工委副主任陈求发在教育工作会议上的讲话（摘要）

今后一个时期教育改革、发展的指导思想和总体要求 以邓小平理论、“三个代表“重要思想为指导．认真贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神．以科学的发展观统揽工作全局,以党的教育方针和”四个坚持”为根本指导方针．努力适应中国特色国防科技工业发展要求和中国特色高等教育、职业教育的发展方向,以满足国防科学技术发展、高新武器研制生产对高等教育和职业教育的需求为重点,有所大为．有所小为．有所不为．求真务实,开拓创新．培养造就一大批各级各类创新型人才．实现各类国防科技工业高等教育和职业教育机构全面协调可持续发展．为国防科技工业的振兴．为国防现代化和经济社会发展作出更大贡献。