全文获取类型
收费全文 | 658篇 |
免费 | 0篇 |
出版年
2023年 | 10篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 50篇 |
2013年 | 66篇 |
2012年 | 60篇 |
2011年 | 70篇 |
2010年 | 48篇 |
2009年 | 59篇 |
2008年 | 42篇 |
2007年 | 37篇 |
2006年 | 33篇 |
2005年 | 24篇 |
2004年 | 21篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 22篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 6篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有658条查询结果,搜索用时 15 毫秒
401.
战斗精神是军队信念、信心、勇气、意志和高昂士气等精神状态的集中反映。弘扬和培育战斗精神,是我军建设的重要内容。军校是青年集中的先进群体,军校学员是国防建设的后备力量,大力培育军校学员战斗精神,是关系到军队和国防建设现代化的大事,是推进中国特色军事变革,做好军事斗争准备的重要内容。 相似文献
402.
从1927年11月毛泽东在井冈山龙江书院创办第一个军官教导队起,我军院校建设至今已走过80年艰难而辉煌的历程。认真探索我军院校80年来的历史轨迹,从中我们会感悟到诸多极其宝贵的历史启示,这对于在新的历史时期加强我军院校建设有重要的指导意义。 相似文献
403.
404.
建立和完善军校教员激励机制是加强科学管理,调动教员积极性,实现组织目标的一项基础性工作。文章在分析军校教员需求特点的基础上,从政策激励、情感激励和考核激励三个方面探讨调动军校教员积极性的激励机制问题。 相似文献
405.
刘伶文 《武警工程学院学报》2005,21(1):33-36
针对目前武警初级指挥院校人才培养模式存在的不足,从应当怎样关注和促进人的全面发展,培养具有创新能力的合格人才的角度作了探讨。 相似文献
406.
407.
王永昌龙方成郝竞 《军队政工理论研究》2015,(5):130-131
西方国家军校依托近几场局部战争的经验教训,立足各级军官的任职特征,突出伦理困境这个教学核心环节,在军人伦理教育上取得了相应的效果。这些做法对我军院校改进军人思想道德修养教学有一定的启示。 相似文献
408.
党的二十大报告指出:“培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。”对于任职培训学员队来说,关键就是要把握任职培训学员特点,围绕院校教学中心任务,结合学员队建设规律,在全面提升学员队抓建能力中助力人才培养。一、坚持按纲抓建,着力强化依法抓建观念《军队基层建设纲要》(以下简称《纲要》)是基层建设的总指导、定盘星,是指导抓基层的重要法规。 相似文献
409.
随着信息化空战武器的广泛应用,现代空战呈现对支援保障体系依赖性增强、电磁对抗重要性增大、空战阶段划分界限模糊、新技术新装备影响力增强、超视距空战比重增大等不同于以往的鲜明特点,对飞行学员的心理素质培养提出更高要求。着眼现代空战深化飞行学员心理素质培养,是我军履行使命任务的时代需要,是锻造能打胜仗军事飞行人才的必然选择。一、着眼空战特点,提升飞行学员心理素质培养的理论研究效益理论是行动的先导,没有理论上的清醒。 相似文献
410.
在每年中国驻俄罗斯大使馆举办的迎春晚会上,中国军事留学生都会表演一个保留节目——男生小合唱。他们穿上精神的礼服,激情饱满地一曲接一曲地演唱军歌,在座的中国人无不欢欣鼓舞。奥运会后的那个新学期开学了,留学生们发现了一些不一样的景象:学生公寓里其他国家的留学生会对着五星红旗敬礼,还有些留学生见到他们就竖大拇指,他们的俄罗斯老师说:看到中国强大了,我们真为中国高兴。 相似文献