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271.
宋晓国 《军队政工理论研究》2007,8(2):75-76
部队立足本职践行“服务人民”要求,一要坚定政治立场,把服务人民建立在爱民、富民、利民的理性基础之上;二要加强素质建设,把服务人民贯穿于官兵能力全面发展之上;三要强化服务意识,把服务人民体现在真心实意为民谋利之上;四要立足本职,把服务人民落实到扎实做好部队建设各项工作之上。 相似文献
272.
胡东原 《军队政工理论研究》2007,8(3):85-86
提高军校学员心理健康素质的有效途径是:积极开展学员心理测试建档工作,实施学员心理互动式随访;进行多层次的心理健康教育,定期做心理咨询,改革心理学教学。 相似文献
273.
王喜民 《军队政工理论研究》2007,8(3):83-84
军校思想政治教育和谐发展,应当注重抓住以下关节点:尚武精神与尚德风气共同发展;科学教育与人文教育协同并进;师德培养与师才积淀相映成辉;理论学习与生活实践知行统一;理论研究、课堂教学与部队现实循环互动。 相似文献
274.
谭丕芳 《军队政工理论研究》2007,8(4):12-13
在基层部队兴起学习贯彻科学发展观的热潮,应当从"一线带兵人"抓起,从主题教育活动融入,从基层实际情况出发,从本职岗位做起,切实深化党的创新理论的内涵,用党的创新理论武装官兵头脑,进而推进基层部队全面建设。 相似文献
275.
文忠民 《军队政工理论研究》2007,8(5):62-65
机关干部加强素质和能力修养,必须认清岗位责任,在激发工作积极性、主动性和创造性上有新进步;拓宽眼界,在从政治和全局高度观察、分析和处理问题上有新进步;把握机遇、中心、重点和主攻方向,在出大主意、当大参谋上有新进步;提升协调能力,在理顺关系、确保政令畅通和工作落实上有新进步。 相似文献
276.
陈树伟 《军队政工理论研究》2007,8(5):60-61
思想政治教育系统通常包括目标、主体、客体、内容、方法、评估等要素体系。优化各要素体系是增强思想政治教育实效的重要途径。要确立科学的教育目标;培育过硬的教育主体;掌握复杂的教育对象;构筑合理的教育内容;改进单一的教育方法;建立客观的教育评价。 相似文献
277.
着眼全面履行我军历史使命构建和培育当代军人核心价值观 总被引:1,自引:0,他引:1
张铁健 《军队政工理论研究》2007,8(6):5-7
构建和培育当代军人核心价值观,必须着眼全面履行我军新的历史使命,站在全局的高度深刻理解培育军人核心价值观的战略意义;准确把握当代军人核心价值观的基本特征;切实把构建和培育军人核心价值观作为思想政治建设的根本任务。 相似文献
278.
孙景平 《军队政工理论研究》2007,8(6):21-23
党的十七大从提高国家软实力的高度,鲜明提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的重大命题和战略任务。必须认真学习贯彻十七大精神,坚持以科学发展观为指导,大力创新和发展军营文化,充分发挥文化育人功能,努力推动军营文化大发展大繁荣。 相似文献
279.
加强军校学员应对突发公共危机事件的教育,是我军有效履行新使命的迫切需要,是继承和弘扬军队优良革命传统的内在要求。我们应通过加强学员应对突发公共危机事件的理论教育、责任教育、危机法规教育、政策纪律教育、心理教育等措施,增强学员军人使命意识、法纪意识和心理应急能力,使其在有效应对各种突发公共危机事件中发挥模范作用。 相似文献
280.
张汝成 《军队政工理论研究》2009,10(2)
抓好部队安全稳定工作,必须清醒认识严峻复杂形势对党和国家的现实挑战,切实增强抓安全稳定的忧患意识;清醒认识严峻复杂形势对部队建设的深刻影响,正确把握抓安全稳定的工作指导;清醒认识严峻复杂形势对党委领导的政治要求,认真履行抓安全稳定的第一责任;清醒认识严峻复杂形势对政法机关的特殊考验,充分发挥抓安全稳定的职能作用. 相似文献