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941.
海军预备役部队建设与其他部队相比,有着不同的特点和规律,其政治教育也有着自身的特殊性。笔者结合近年来的工作实践,谈谈对海军预备役部队开展政治教育的思考和认识。  相似文献   
942.
一个人或单位在工作生活当中或多或少会得到领导和组织的关心帮助,或大力提携促成成长进步,或雪中送炭解决实际困难,或创造条件帮带赢得荣誉,不少单位和同志事后会由衷感激,通过不同形式表达自身的谢意。这本身无可厚非,所谓“滴水之恩,当涌泉相报”,懂得感恩是中国传统文化美德。但现实中存在的“公恩私谢”和“私恩公谢”现象,却是变相的腐化问题,应高度警惕并大力戒止。  相似文献   
943.
少说废话     
马乾 《政工学刊》2013,(4):64-64
话说中央“八项规定”出台后,一单位要开会,领导让“笔杆子”们把讲话稿推敲一遍,删掉那些大话、空话,只留真话、实话。大家于是挑灯夜战、字斟句酌,第二天无可奈何、诚惶诚恐地呈上,原先洋洋洒洒的讲话稿就剩下最后一句:会后,请大家到三楼餐厅用餐。虽为笑谈,亦让人思考与诘问废话积弊之深了。  相似文献   
944.
开展“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动,是贯彻落实党中央、中央军委和习主席重要指示精神的有力举措,是深入学习贯彻党的十八大精神、实现走在前列要求的实际步骤。必须从建设听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的战略高度,充分认清抓好教育活动的重大意义,准确把握教育活动的主要内容、方法步骤和有关要求,确保有力有序有效推进。  相似文献   
945.
野外驻训期间,后勤官兵在抓好自身训练的同时,还担负着部队的后勤保障任务,具有岗位重要、任务繁重、人员分散等特点。经常性思想教育工作必须以使命任务为牵引,增强主动性、针对性和实效性。  相似文献   
946.
总政在全军开展“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动的《意见》中要求,要坚持把调查研究作为开展主题教育活动的基础环节来抓,切实把教育要解决的重点问题搞清楚。近期,我们采取问题大家提、答案大家找、方法大家谈的办法,就当前主题教育需要解决的问题和官兵喜欢的教育方式,区分不同层次对920名官兵进行了深入调研。  相似文献   
947.
科学构建军民融合式后勤士官教育模式,是完成多样化军事任务后勤保障的现实需要,也是提高后勤士官教育质量的有效途径。构建这一新模式,应完善政策法规,建立实践教学协调管理机制,推进民用资源在后勤士官教学中的充分利用,打造与未来战场相对接的教学基地。  相似文献   
948.
杨开斌 《国防》2013,(4):59-59
增强人防宣传教育的针对性和实效性,是做好人防宣传教育工作的基本要求。但有些地区对人防宣传教育重视不够等问题还比较突出。解决这一问题,需要把握人防宣传教育特点,做到“四个统一”。一、人防宣传教育与全民国防教育相统一,增强宣传教育效果把认识统到位。人防部门要统一思想,开拓创新,主动与国防教育部门协调配合,借势发力,搞好结合,增强宣传教育效果。要善于依托各级国防教育机构,整合宣传教育资源,把各方面积极性调动起来,形成齐抓其管合力。要不断强化各级领导对人防建设重要性的认识,  相似文献   
949.
钟北明  胡剑明 《国防》2013,(3):62-62
前不久,福州警备区党委在职工队伍中开展了为期15天的考评和集中教育整顿活动。该区现有职工109人,其中党员92人,占84.4%;部队转业(复员)的78人,占71.5%;50岁以上的28人,占25.6%。警备区党委"一班人"认为,职工队伍是国防后备力量建设的组成部分,其作用发挥如何,直接关系到日常战备教育训练任务能否顺利完成,关系到能否有效履行职能使命。为此,他们采取以下措施加强职工队伍建设。一是深入  相似文献   
950.
洪永秋 《国防》2013,(6):64-64
近年来,我国高校持续扩招,高等教育发展迅猛,在校大学生和大学毕业生逐渐成为兵员征集的重点。做好高校大学生的预征工作,让他们积极投身军营,对于改善部队兵员结构、提升部队战斗力具有重要意义。一、在预征时间上立“早”一是国防教育要早,防止教育“冷场”。国防教育要提前纳入大学思想政治教育全过程,通过经常性的国防教育,宣传富国强军道理,让大学生体验军营生活、感受国防责任,深化爱军习武意识、端正入伍动机,引导他们把知识报国的远大理想与献身国防的现实行动统一起来。二是宣传发动要早,防止宣传“空场”。  相似文献   
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