军校教员心理健康标准与自我调适

军校教员心理健康的标准包括:智力正常、人格健全、价值观正确、情绪稳定乐观、悦纳自我、人际关系和谐。针对教员心理健康存在的问题,可以通过提高学识、加强锻炼、淡泊名利、优化人格性格、乐于合群、加强修养进行自我调适,提升心理健康水平。     

军校四季歌

怀着建功军营的志向,我走进了军校门,唱着嘹亮的歌声,我在这里成长。军营好比五线谱,上面的音符就是我们的足迹,伴着日月交替,我们走过了“春雨惊春清谷天,夏满忙夏暑相连”。     

关于加强军校学风建设的几点思考

军校与地方院校相比,比较注重学员的整齐划一共性管理培养,要求学员一切行动听指挥,一切行动有组织领导和纪律约束,这从某种程度上掩盖了学风的瑕疵与不足。对照学风构成基本要素开展学风调查实际情况来看,有些学员学习目的不明确,     

态度“免疫效应”在军校思想政治教育中的运用

将态度“免疫效应”运用到思想政治教育中,无疑为军校思想政治教育提供了一种新颖有益的工作视角.在军校思想政治教育实施态度“免疫效应”策略中,应注意把握工作时机和工作要点.     

建立军校教员岗位津贴制度的理性思考

建立军校教员岗位津贴制度,既是客观需要,也具备基本条件。应在广泛研究论证基础上,统筹规划,科学设计,实行等级津贴与任务津贴相结合模式,合理确定标准水平,搞好经费保障和管理。     

村长的女儿，你好吗？

军校毕业前的最后一个寒假,我回老家过春节。     

以“帮人上军校”为名骗钱被判刑

刘某某,1978年考入中国空军某学院,1995年复员。2004年,刘某某被传销人员的花言巧语所迷惑．深信传销赚大钱,但苦于没钱经营。一次偶然的机会。熟人宋某向他提起老家好友刘女士之女燕燕想上军校一事,刘某某满口答应可以花钱上军校。     

社会主义核心价值体系视角下军校思想政治教育实效性问题研究

通过分析军校学员的指导思想、理想信念、精神状态及道德修养等方面,不难得出军校思想政治教育实效性有待提高的结论。用社会主义核心价值体系引领军校思想政治教育,不失为一条提高其实效性的可行之道。社会主义核心价值体系可以为军校思想政治教育目的的确立指明方向,为学员马克思主义世界观、政治观、道德观等思想政治教育内容提供依据。     

法官信箱

正前年10月,我父亲的朋友张某向我家借款30万,到期后没有归还,我父亲将张某起诉到法院,法院虽然判决张某向我家归还借款和利息,但我们申请法院执行时发现张某做生意亏本确实无钱可还,家里也只有一套住房,而且张某和家人还居住在里面,法院表示无法强制执行,请问法律对这个问题是怎样规定的?前一段时间,我家了解到张某在本地农村老家还有一套自建房,请问能对这套房屋强制执行吗?——某部士官廖某     

贯彻依法治国方略努力提高军校法律教育质量

十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）,明确了全面推进依法治国的六项重要任务,其中在加强和改进党对全面推进依法治国的领导这一项上,首次提出要“强化官兵法治理念和法治素养,把法律知识学习纳人军队院校教育体系、干部理论学习和部队教育训练体系,列为军队院校学员必修课和部队官兵必学必训内容”。这对军队法律教育既是新的发展机遇,又提出了新的要求和挑战。