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231.
232.
军民融合是推进国防建设和经济建设交融发展的重要战略举措。军民融合国防研发投资中介是由军民双方共同参与的国防研发投资机构。随着市场经济的深入发展,建立健全以军民融合为背景、以市场为基础平台、以促进国防研发为目的投资中介,发展多种多样的中介形式显得特别重要。 相似文献
233.
我国军民融合深度发展的内涵研究 总被引:2,自引:0,他引:2
如何理解军民融合深度发展,做好军民融合这篇大文章,各方面尚未形成统一共识。文章从历史沿革角度回顾分析了我国军民融合演变的过程、民融合深度发展的内涵,并在此基础上对当前存在的主要矛盾进行了研究总结,从国家战略部署层面提出了下一步发展建议。 相似文献
234.
正今年,六师土墩子农场党委以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机,坚持问题导向,以群众满意为目标,创新实施上门式、互动式、菜单式、帮扶式、亲情式"五式服务法",党员干部在深化学习中提高认识、增强自觉,在树标立规中找准差距、明确目标,在立行立改中解决问题、惠民利民。以转变服务观念为重点,推行"上门式"服务。一是领导带头上门倾听。第二批教育实践活动启动后,该团党委领导班子成员走访职工群众197户,在基层单位召开座谈会10场次,征求意见建议856 相似文献
235.
“格洛纳斯”为俄语“全球卫星导航系统”缩写词(ГЛHACC)的译音.与美国GPS类似.军民两用。完整的“格洛纳斯”系统包括空间卫星星座、地面监测控制站和用户设备三部分,组网卫星共24颗.包括21颗工作卫星和3颗备用卫星。这些卫星分布在3个近圆形的轨道平面上.每令轨道面分布8颗卫星.轨道平面两两相隔120°.同平面内的卫星之间相隔45°。 相似文献
236.
陈晓娜 《中国人民武装警察部队学院学报》2003,19(Z1):84-85
教学活动是教师和学生之间感情和信息的双层交流活动.英语课堂教学的主要任务是培养学生的英语交际能力.要在课堂教学中培养学生的英语交际能力,必须实施双向、互动交流的英语教学模式.本文探讨了英语教学中学生语言能力培养的互动模式的理论依据、设计原则及其构筑. 相似文献
237.
238.
“做好军事斗争准备,提高军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力”,是党的十七大对军队建设提出的要求。提高未来抢险救灾后勤应急支援保障能力,对国家来说,要完善相关法律法规,使军地保障部门一体行动,全力保障抗灾需要;对军队后勤来说,要制订相应的保障预案,预编相应的保障力量,以应对紧急抽组保障需要。 相似文献
239.
张芝元 《军队政工理论研究》2008,9(4)
军民融合式发展是强边富民的重要举措;必须解放思想,不断拓展新思路;立足于巩固国家安全,促进边防建设又好又快发展。 相似文献
240.
采用非参与式观察法对36名大班幼儿建构游戏中的同伴互动行为进行观察,将收集到的344起同伴互动事件进行分析,从互动性别、互动主题、互动方式和互动情绪四个方面探讨大班幼儿在建构游戏中同伴互动行为的特征。并提出如下建议:教师应摒弃性别角色的刻板印象,鼓励女孩大胆体验建构游戏;教师应承认两性差异,给予男孩更多的耐心;幼儿园应定期评估材料的充分性与适宜性,投放充足且丰富的建构材料;教师应鼓励幼儿多进行分享、赞扬的友好互动。 相似文献