转变方式 创新发展

转变发展方式是党的十八大报告中的重要内容,如何转变团场的发展方式,实现创新发展,是我们团场当前各项工作中一个十分突出和需要迫切解决的重大问题。明确团场发展的目的。团场的发展为了什么?怎么发展?以人为本,科学发     

躬敬纪念碑

我站在那块纪念碑前,立即被一种沉稳凝重所包围。这块碑由一块巨石琢就,略显笨糙,却透露出源于山脉的高大和与生俱来的沉重。碑体已经残缺,呈暗灰色,光泽尽失,可传递的是沧海横流的时光深邃。而碑上依稀可见的文字,更是彰显着忠诚与气概。这块碑现陈列在五师陈列馆内。几年前,为弘扬兵团精神,再现五师波澜壮阔的发展历史,激励后人,经过多方努力,五师建起了这个命名为"红星之旅"的陈列馆。因面积有限,陈列馆     

耕好基层党建这份“责任田”

述职述党建,评议评党建,考核考党建,任用干部看党建,这是落实基层党建"三级联述联评联考"机制的重要内容,也是落实党建工作"书记抓、抓书记"责任的重要举措。近日,二师党委召开基层单位党委书记党建工作专项述职大会,34名来自团场、企事业单位的党委书记就本单位抓党建工作情况向师党委作了专项述职。     

论公民教育的四大“误区”

长期以来,我国公民教育存在四大误区:在公民及公民教育的理解上,将其视为西方资本主义的专利;在公民教育目标上,将其定义为为国家培养"合格公民"的抽象概念;在公民教育内容上,认为公民教育就是思想政治教育、道德教育;在公民教育的实践策略中,一直沿用灌输为主的教学方式。这些误区容易使公民教育教条化、简单化、一般化,体现不出公民教育的本质特征。因此,只有走出这四大误区,才能复归公民教育本意。     

坚持用真情做好官兵思想工作

正带兵重在带心,靠的是感情,用的是真情。实践证明,教育者只有带着感情做工作,时时怀有对工作的坚守和执着,处处体现对官兵的关心和真诚,事事释放出善意和真情,官兵才会把教育者当成知心人、自己人,而不是放在对立面上。只有这样,教育者说的话官兵才会"认账""买账"。否则,教育者说得再好,做得再多,官兵只会从内心里拒绝与厌弃。用情投入。作为教育者,不能有情感的"晴雨季"、工作的"空档期",要真正把用真情抓教育"当     

强化军队财务监督机制对策

完善审计体制,丰富审计内容。为保证审计监督的独立性地位和覆盖面,应建立总部、军区、军、师四级审计体制,在师一级单位设立审计科,配备必要的专职审计人员,在团级单位配备独立于财务部门的专职审计人员,确保审计监督有力,同时各部队要改革现有的“一支笔”审批制度,实施联审会签。联审会签就是依据单位年度经费总预算,对一定时期的经费开支计划和支出项目,由行政主官牵头,政治主官、部门领导、财务人员和有关经办人员参加,定期以会议的形式,集体研究、联合审查,最后由负责“一支笔”的行政主官审批。     

突出“三个经常” 强化战备工作意识

正驻渝某预备役高炮团通过加强"三个经常性"工作进一步强化战备工作意识。一是进行经常性思想教育。把战备工作的重要性、必要性讲清讲透,反复讲、讲反复,切实将战备教育内容入心入脑,着力     

把握时代要求 认真履职尽责 树立人武系统良好形象

正根据我军干部工作相关制度,每年都有一批作战部队和机关业务部门的同志调整交流到军分区人武部领导岗位工作。这些同志,面临的工作环境变了、工作内容变了、工作要求也变了,必须尽快度过适应期实现胜任本职,确保地方军事建设持续发展。     

对学生军训规范化组织实施的几点浅见

学生军训工作是增强学生国防观念、提高学生国防素质的重要手段,是加强国防后备力量建设的有效途径,必须着眼理顺关系,规范秩序,确保军训工作健康发展。     

深入贯彻习主席系列重要讲话精神 推进国防动员和后备力量建设跨越发展

正习主席在党的十八大以来发表的一系列重要讲话,深刻阐述了新的历史条件下党、国家和军队建设事业发展的重大理论和实践问题,特别是习主席关于国防和军队建设的重要论述,对军队建设带根本性方向性全局性的重大问题进行了深刻阐述,为我们加强新形势下国防动员和后备力量建设指明了方向、提供了根本遵循。新形势下,国防动员和后备力量维护社会稳定、应对突发灾害、推动经济发展的任务繁重,建设标准更高、要求更严,必须结合自身使命任务,紧紧围绕能打仗打胜仗目标要求,推进各方面建设实现跨越发展。