全文获取类型
收费全文 | 2560篇 |
免费 | 311篇 |
国内免费 | 157篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 39篇 |
2022年 | 48篇 |
2021年 | 79篇 |
2020年 | 88篇 |
2019年 | 48篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 47篇 |
2016年 | 66篇 |
2015年 | 83篇 |
2014年 | 164篇 |
2013年 | 112篇 |
2012年 | 153篇 |
2011年 | 158篇 |
2010年 | 170篇 |
2009年 | 153篇 |
2008年 | 216篇 |
2007年 | 209篇 |
2006年 | 145篇 |
2005年 | 134篇 |
2004年 | 113篇 |
2003年 | 87篇 |
2002年 | 84篇 |
2001年 | 76篇 |
2000年 | 84篇 |
1999年 | 72篇 |
1998年 | 55篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 50篇 |
1995年 | 50篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 3篇 |
排序方式: 共有3028条查询结果,搜索用时 15 毫秒
921.
922.
923.
924.
研究Boura等和Derbez分别提出的不可能差分分析时间复杂度计算公式,根据实际攻击过程优化密钥排除的步骤,给出不可能差分分析实际攻击的时间复杂度计算的改进公式,进而利用两个分组密码算法模型将改进后公式计算的实际结果分别与Boura等的公式和Derbez的公式的计算结果进行对比,结果表明Boura等的公式计算结果既可能高于优化公式的实际分析计算的结果,也可能低于优化公式的实际分析计算的结果,而在轮子密钥独立时改进后公式的实际计算结果是Derbez公式的计算结果的2-1.2倍。 相似文献
925.
926.
927.
学生和教师相互交流、共同发展的过程是学校教育情境中师生互动的最基本的形式.注重师生之间的关系,构建有效的师生互动方式,能够促进学生和教师的共同成长.研究以石河子市Y小学作为研究对象,采用访谈和视频录像分析相结合的方法,分析小学课堂师生互动的成效.从研究收集到的18节语文、数学课录像发现:教师提问与学生回答频次相当;数学课教师提问频次多于语文课教师;学生回答问题的积极性高;新手教师以讲述为主,专家型教师多进行课堂互动;小学课堂互动以师个互动为主,并且随年级的升高呈现递减趋势.由此提出增强教师的研究意识、改善教学环境、评价方式多样化等提高课堂师生互动有效性的建议,为小学课堂师生互动的理论研究与实践提供参考. 相似文献
928.
可观测性分析是无源定位与跟踪系统的前提和基础,只有满足可观测条件才能对系统进行正确求解。应用线性系统理论,以目标方位角和多普勒频率为观测量,对匀加速和匀转弯这两类最常见的机动目标进行了可观测分析,为进一步研究机动目标的无源定位与跟踪提供了理论前提。最后给出了仿真实例,验证了理论分析的正确性。 相似文献
929.
军事需求牵引武器装备建设,这是由装备发展的客观规律所决定的.当前在装备发展需求管理过程中注重技术创新的同时,还应对制度创新给予充分关注.本文以美军武器装备发展需求管理为研究对象,从制度分析的角度,来认识和理解在装备全寿命周期内美军需求牵引作用发挥的实现问题. 相似文献
930.
大国博弈日趋激烈,战略博弈推演逐渐成为各国面对战略博弈问题进行评估决策的重要方法。立足战略博弈特征,提出基于对抗分析的战略博弈推演方法,从战略博弈中各推演方针对策略选项的立场、意图和质疑等认知信息描述推演场景,识别当前场景各推演方存在的冲突矛盾点,评估战略态势,并构建多阶段战略博弈推演模型。通过示例表明该方法分析战略博弈问题的可行性与适用性,可为指挥决策提供支撑。 相似文献