荣辱观教育应从根本上强化官兵的道德素养

荣辱观作为社会的价值导向,是道德在社会生活中的具体体现。思想道德素质是官兵成长的内在动力,并对官兵的行为具有价值导向功能。社会主义荣辱观教育是对新时期部队思想道德建设的继承和发展;官兵良好的道德素养为深入开展荣辱观教育奠定了坚实的基础;强化官兵道德素养,形成褒荣贬辱的风尚,是构建和谐军营的应有之义。     

传递人间“大爱”

雷锋精神是"大爱"的化身。虽然时代不同,但雷锋精神的实质是不变的,它表现为一种爱,对祖国的热爱,对生活的珍爱,对他人的关爱,对人民的大爱。如今人们都在呼喊社会道德和诚信的缺失,但我们这个时代依然不缺少雷锋精神,这个时代依然记住了雷锋,而且把雷锋精神付诸实践。     

解放军出版社最新图书推荐

作者:解放军按社理论部编定价:35.00元由邵维正、颜晓峰、曾立等十余位专家及国防大学、军事科学院、国防科技大学、南京政治学院等多单位多学者集体撰写,从政治体制、经济建设、历史传承、生态文明、国家安全、文化发展等多个角度对十八大报告进行了全方位解读,权威阐释了党的创新理论最新成果。     

军官现代道德人格的塑造

军官现代道德人格就是军官通过现代道德生活意识到自己的道德责任和道德义务以及人生的价值和意义,从而自觉选择自己做人的范式,培育自己的道德品质,丰富和完善自己的内心世界,体现出军官职业的内在规定性。第一,现代性。我军军官道德人格的现代性,一是指时代发展、历史延续的现代型;二是指军队现代化建设推动的现代性。在第一个层面上,我们必须重视道德人格的时间观念,增强惜时守时意识,增强紧迫感。在第二个层面上,我们应该注意到军官职业工作必须追求的高效率性、高效益性,以及适合军官现代职业工作的开拓进取精神、标新立异意识和面向未…     

社会转型期军队干部的形象塑造

加强社会转型时期军队干部队伍建设 ,应坚持树立五种形象的基本要求和方向 ,即 :忠于马克思主义的政治家形象 ;打赢未来高技术局部战争的军事家形象 ;躬身实践带头奉献的军营实干家形象 ;具有处理复杂事物能力的专门家形象 ;密切联系官兵的军中活动家形象。各级领导必须高度重视 ,身体力行 ,努力塑造良好形象     

中学思想政治工作的地位及其作用

加强和改进党的作风建设,是新时期党执政的现实客观要求,改革开放二十年来,我国社会发生了深刻的变化,从生产方式到生活方式以及人们的思想意识形态等方面,其变化是十分明显的.在以经济建设为中心的社会大背景下,人们的思想观念、社会道德、理想、信念等方面都会出现混乱,出现了"一切向钱看"、"拜金主义"、"享乐主义"、"极端个人主义"等不良的思想,也出现了资产阶级自由化的错误思潮.     

师范生教师专业道德培养的现实困境及其对策探究

教师的专业化发展视域下,社会对教师质量的要求已从一般型教师向专家型教师转变.与此同时,教师的职业道德也随之发生了相应的变化,即从一般型的职业道德向教师专业道德的升华.在现代教育发展中,培养师范生的教师专业道德,被越来越多的研究者所关注.我国师范生教师专业道德的培养现状不尽人意,积极探索师范生教师专业道德的发展已成为高师院校紧急而重要的任务.本文通过分析当前师范生教师专业道德面临的现实困境,探究师范生教师道德专业培养的对策.     

从政治上考察和使用干部要做到“七察”

习主席强调：“要坚持从政治上考察和使用干部,使枪杆子始终掌握在忠于党的可靠的人手中。”从政治上考察和使用干部是党管干部的优良传统,是必须长期坚持的根本原则,是坚持党对军队绝对领导的重要体现。从政治上考察和使用干部,锻造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的过硬干部队伍,要着重做好“七察”。     

积极推进军队道德培育制度化建设

当前,军队道德建设的当务之急是把军事道德要求转化为国家法律或军事制度,使制度体现军事道德价值,从而起到引导官兵提升道德水平的作用。要通过建立现代军事道德规范体系、夯实军队道德建设的制度基础、加强军队道德建设的配套机制,使制度约束与道德要求相衔接,以理服人和以德服人相协调,切实为官兵营造守德、尚德的良好制度氛围。     

我国青少年亲社会行为培养研究

青少年亲社会行为培养关涉一个民族、国家的未来和兴衰.青少年亲社会行为的深层次价值体现,乃是青少年对民族、国家的认同意识、忧患意识和担当意识的自觉与觉醒.对于青少年的亲社会行为培养,主要以坚持社会主义核心价值观为思想前提;以因循传统“知行合一”理论为培养的基本原则;以面向现实人生为培养的关键和落脚点,共同构建青少年的亲社会行为培养模式。