确立以兵为本的教育观念

江泽民同志在十六大报告中提出了“促进人的全面发展”的重要思想。以这一重要思想为指导,在部队思想政治教育的改进与创新中,就要确立以兵为本、以受教育者为中心的观念,切实增强思想政治教育的吸引力和感染力。尊重官兵的选择权,在教育内容上让官兵订“菜单”,实现教育者主导作用与被教育者主体作用的统一,增强教育的吸引力(一)处理好官兵利益需求与部队建设需要的关系,体现教育内容的贴近性。以往的教育,我们多是注重发挥教育者的主导作用,正面灌输比较多,较少关注官兵的实际需求,一定程度上使教育的目的和效果打了折扣。教育者只有尽可…     

关于军队思想政治工作创新的若干思考

我军政治工作者必须以与时俱进的精神 ,主动摒弃那些与时代发展不相吻合的传统观念和思维方式 ,积极改革、创新军队思想政治工作 ,实现军队思想政治工作的现代化。     

深刻认识江泽民国防和军队建设思想的科学内涵

江泽民国防和军队建设思想始终坚持马克思主义军事科学的科学精神 ,始终坚持马克思主义军事科学的求实态度 ,是对马克思主义军事科学的积极创新、发展和完善 ,是新世纪指导中国国防和军队建设的科学思想体系。要真正掌握好运用好这一指导军队建设和改革的最新理论成果 ,就必须从马克思主义世界观和方法论的高度来把握其深邃的科学内涵     

加强和改进军队政治工作推进中国特色的军事变革

政治工作是我军一切工作的生命线.加强和改进军队政治工作,使之在推进中国特色军事变革中发挥好服务保证作用,是当前一项重大而紧迫的课题.要用强有力的政治工作统一官兵思想认识、营造浓厚变革氛围、解决现实思想问题、克服前进中的困难、保持正确变革方向;政治工作改革和发展要坚持解放思想、实事求是的思想路线,以战斗力为标准,采取积极稳妥的方针,解决新矛盾、探索新发展、开创新局面.     

晚清军事改革理论之嬗变

面对西方列强的"坚船利炮",第一次鸦片战争失败使得一些晚清的有识之士,开始寻求新的富国强兵之路。以"师敌长技"理论为起点,"师夷长技""中本西辅""中本西末""中体西用"等思想相继产生,并在军事改革中发挥了重要作用。然而,这些思想从产生到被抛弃,并未对摇摇欲坠的晚清政治统治以及军事改革产生"挽狂澜于即倒"的应用之效。这是因为,晚清军事改革并没有催熟一个符合时代发展的军事改革理论体系,深层原因在于思想观念的保守、落后和认识上存在局限性。军事改革缺乏系统的观念认知,在进行武器装备更新、体制编制调整及新式人才培养的同时,忽视了军事改革进程中系统观念确立这个关键因素,以致出现了将军事改革诸因素割裂开来分段推进的怪现象,造成了军事改革的总体贻误。