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921.
王忠 《军队政工理论研究》2014,(4)
强军必先强校。政治院校必须明确在实现强军目标中的使命和任务担当,大力推进教育训练创新发展。坚持面向战场面向部队,进一步明确教育训练目标;坚持铸魂励志强能导向,进一步优化教育训练内容;坚持求真务实、精益求精,改进创新教育训练模式;坚持名师必晓于实战,努力打造军政素质优良的教员队伍。 相似文献
922.
黄善春 《军队政工理论研究》2014,(4)
习主席关于牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准的重要论断,抓住了强军目标的核心、部队建设的关键。贯彻这一重要思想,必须系统学习理解,掌握其思想体系;着力思深悟透,把准精神实质;理解实践意义,强化指导地位;联系实际贯彻,抓好基层落实。 相似文献
923.
晏峰 《军队政工理论研究》2014,(4)
正培树新兵过硬的战斗精神,不仅是使命任务的必然要求和重要课题,也是确保训练质量的关键所在。必须紧扣时代脉搏,贴近一线需要,牢固树立培育战斗精神从新兵抓起的观念,切实把强化战斗精神作为新兵教育训练的基础工程抓细抓实。一、强化教育引导,在培育新兵听党指挥、忠诚使命的坚定信念中激发报国豪情。一是用党的创新理论武装新兵。针对新兵特点开展党的创新理论教育,可以有效帮助新兵确立坚定的政治信仰。成立 相似文献
924.
925.
926.
927.
要理顺产权关系,就必须建立起相应的产权约束机制。根据军队企业自身的特点,参照现代企业制度的要求,建立军队企业国有资产产权约束机制的基本思路应为:通过研究掌握军队企业资产存量底数,结构分布、增量投向及其运营方式,建立产权管理和调控机制,合理组合资产,挖掘内部潜力,盘活资产,向存量要财力,向管理要效益,以效益的提高来弥补数量的不足。 相似文献
928.
近年来,由美国耶鲁大学的塞拉维和新罕布什尔大学的梅耶提出的情绪智力理论,受到社会各界的广泛关注。他们把情绪智力表述为:“觉察、运用、产生情绪的能力,协助思维的能力,理解情绪和情绪知识的能力,以及调节情绪和智力的发展的能力。”戈尔曼进一步认为:“情绪智力可以说是一种中介能力,决定了我们 相似文献