基础课虚拟实验教学改革与实践

针对基础课实验室规模较小与教学任务繁重的突出矛盾,以建立虚拟实验室为突破口对基础课实验教学改革进行了尝试,并分析了虚拟实验的功能特点。实践证明,在电工与电子技术实验教学中开设虚拟实验,同时发挥传统实验教学的优势,加强了对学生虚拟实验能力和动手操作能力的培养。     

改革实验教学模式 培养高素质人才

实验教学既是理论教学的延续,又是理论和实践相结合,是培养学生创新能力和工程实践能力的重要途径。通过改革实验教学模式的探讨,提出培养高素质人才的实验教学改革思路。     

林左鸣：士大夫情怀与企业家精神

这里看到的不只是推进改革发展的路径,更多的是对现代企业家的精神探寻。     

陕西省军区组织民兵整组工作集训

新时期,随着调整改革的深化,城市民兵建设得到了很大加强.但也应看到,当前城市民兵工作还存在一些问题,如编组类型不规范,程度不同地存在着"有组织无兵员、有兵员无组织"现象;专业技术含量低,与战时担负的任务不相适应;教育训练针对性不强、层次低,战斗力水平不高;等等.这些问题,制约着城市民兵建设质量的提高,必须认真研究解决.     

试论公安现役本科院校基础课程改革目标

公安现役本科院校基础课程的改革应当确立一定的目标,这种目标的确立应当以其特定的人才培养目标为依据,坚定不移地围绕基础与特色做文章,并逐步构建基础课程的教育平台。     

2006黑龙江省国防科技工业经济稳步增长

2006年,是我省国防科技工业改革发展的关键一年。在国防科工委,省委、省政府的关怀和领导下,全省国防科技工业认真贯彻落实党的十六届五中、六中全会和胡锦涛总书记对国防科技工业的重要批示精神,坚持和落实科学发展观,抢抓机遇,奋力拚搏,各项工作取得了显著成绩。特别是2006年     

浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面持续和谐的发展”。在教学中,必须改革封闭式的教法,从研究学生学习的心理规律入手,更新教学思想。“施教之法,贵存启导”,教师是教学活动的设计者和组织者,充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键。为此,优化教学方法,要求教师的“教”必须致力于“导”,服务于“学”,这样,才能让学生主动地投入学习,培养学生创新能力。本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下:一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件教育…     

在新的起点上谱写强军兴武时代篇章

习主席关于“中国梦”和强军目标的重大战略思想,揭示了建设强大军队与国家发展、民族复兴的内在联系,体现了新一代党的领袖治国建军方略,展示了党中央统筹推进富国强军战略的坚定决心和意志,为加强新形势下党管武装工作、推动省军区部队建设科学发展指明了方向。学习习主席战略思想,必须坚持党对军队绝对领导,不断加强和改进政治工作,锻造战时当“尖刀”的胜战本领,依法从严治党治军,凝心聚力全面抓好各项建设,奋力谱写强军兴武的时代篇章。     

以全面深化改革为动力 扎实推进新常态下四川国防科技工业健康快速发展

去年,四川国防科技工业实现主营业务收入2450亿元,同比增长11%,稳居全国前列。今年将全面推进深化改革、创新驱动和军民深度融合,力争实现全行业主营业务收入2700亿元,同比增长10%2014年,党中央把握经济发展规律和国内外发展大势,科学地做出了我国经济发展进入新常态的重大战略判断,深刻分析了新常态     

基础教育课程改革对地方高师教育改革的启示——基于山西省农村基础教育课程改革发展现状的调查

基础教育正在发生革命性的变革,高师院校是基础教育师资培养和培训的承担者.基础教育课改的实施必然反作用于教师教育系统,对其提出新的、更高的需求,促使高师院校加快自身改革,深入课程改革一线,急基础教育之所急,为其提供全方位的理论指导和操作性支持,两者相互促进、联动发展.