农业机械化大飞跃

正新中国成立前的新疆农村,平均2户农民有1把坎土曼,3户农民有1头牲畜,9户农民有1辆木轮车,农民多半是用木犁耕地,生产条件十分落后。部队进疆后,新疆军区以易货贸易形式,用自己生产的农牧产品和节衣缩食积累的建设资金,从前苏联引进拖拉机、联合收割机等机引农具和半机械化畜力农具,建立机耕农场,进行机耕试验,并培养农业机械化人才,从而拉开了新疆农业机     

农电改造破除瓶颈

农电网改造真是为我们老百姓办了一件大好事啊!4月22日,家住农二师塔里木垦区34团职工胡志芬兴奋地对记者说:现在我们团场人用电安全了,放心了,也便宜了。农电网实现两改一同价,能用上安全电和廉价电,曾是农二师四大垦区各族职工群众期盼了数十年的一个共同心愿。如今,他们已如愿以偿了。     

科技兴农 文明致富——四川省美姑县人武部发挥民兵示范作用纪事

四川省美姑县地处大凉山腹地,山高坡陡,信息闭塞,群众生活水平低。县人武部党委针对这一实际,充分发挥民兵在农村文明建设中的示范带头作用,带领民兵走政策致富、科技兴农、新风塑人、富民强兵之路,有力推动了和谐新农村的建设。     

积极拓展征兵工作宣传方式

随着兵员征集对象由农村青年、城镇青年为主体,向各级各类院校（普通本科、高职高专、普通高中、普通中专、职业高中、技工学校）应届毕业生为主体的转移,对征兵工作提出了新的更高要求。在宣传对象上突出各级各类院校。以往征兵宣传的主要对象是厂矿企业、街道社区和广大农村,     

南阳市卧龙区民兵开设帮贫致富“信息网”

为更好地发挥民兵在社会主义新农村建设中的模范带头作用,河南省南阳市卧龙区组织民兵开设帮贫致富信息服务,要求在乡与外出民兵广泛收集适合当地农村经济发展的信息．依托地方有关职能部门信息渠道适时“差转”给广大群众。从而加快了当地农民致富奔小康的步伐。     

论校园文化建设的思想与实践——基于华山中学校园文化建设活动的系列思考之四

校园环境是校园文化建设的主要载体、主要内容和主要表现形式。从校园文化建设的高度出发,校园环境将不再是传统观念中所理解的那种简单的空间概念,进行环境建设必须从文化建设的思路去认识和思考,而进行文化建设也必须依靠环境建设的内容来表达和实现,二者不可分割,这反映了物质与意识的辩证关系。校园环境建设中精神环境的概念需要单独提出来,它是校园文化建设的重要内容,更是校园文化建设的难点。华山中学在校园环境建设方面有着自身的理解和认识,做出了一些有益的尝试,今后还将在这方面进行更深入地探寻,努力打造富有生命力和自身特色的校园文化。     

广东省丰顺县优化农村民兵营长结构

农村民兵工作是县域民兵工作的主体,农村民兵营长是农村民兵建设的领头羊,他们的能力素质结构直接关系农村民兵建设质量的高低。新时期,广东省丰顺县农村民兵营长有的由村党支部书记兼任、有的由村长兼任、有的由村治保主任或村民小组组长兼任,整体年龄与知识结构不合理、能力素质偏低,在一定程度上制约着农村民兵工作的发展。针对这些情况,该县根据国家、军队、地方法规文件精神,对民兵营长的选配和任免作了统一的具体的规定,并     

山区农村消防工作现状与发展策略初探——以湖南湘西自治州为例

广大农村的安全可持续发展是当前经济社会发展和扶贫攻坚战略实施的一项重大课题.以湘西自治州山区农村消防工作为研究对象,对其消防工作发展现状和存在的突出问题进行了认真思考,在此基础上就如何解决当前山区农村消防工作的瓶颈性问题提出了意见和建议.     

热烈庆祝农二师八一中学建校60周年

农二师八一中学1952年3月创建于焉耆县城东关军分区。1954年迁入现址。1960年定名为农二师八一中学。校园占地150．7亩,从上世纪六十年代至2006年7月,是一所集小学、初中、高中、中等师范教育为—体的综合性学校。     

西藏:强基惠民暖人心

2011年10月,雪域高原秋色渐浓、寒意渐起。肩负着党委的重托和群众的期盼,2万多名机关党员干部在秋风中启程,心怀着满腔的热忱和对事业的信念,奔向大山牧场,奔赴农村牧区。5451个行政村(居),驻村干部们走村入户、访贫问苦,一丝不苟履行着自治