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901.
高技术条件警卫执勤的任何变化,最先反映在警卫情报信息质量上,情报信息质量又直接反映警卫执勤决策质量,执勤决策质量又关系到警卫执勤指挥成败.因此,探讨高技术条件下如何提高警卫执勤决策质量尤为重要.  相似文献   
902.
作为党委的办事机关和党委首长的智囊机构,政治机关在加强自身建设过程中,必须十分重视政治机关干部谋划能力的培养、锻炼和提高。政治机关干部在谋划工作中能否谋出实绩、谋出实效,与“谋势、谋事、谋时”能力水平有着紧密的联系。努力提高政治机关干部“三谋”能力,对于发挥政治机关职能作用、提高政治机关工作效能、加强政治机关能力建设有着重要的作用。  相似文献   
903.
胡锴冰  刘峰  方峰 《政工学刊》2006,(12):F0002-F0002
在八一建军节到来之际,某试验区开展了庆祝建区30周年系列活动。部队首长机关、驻地党政领导、友邻部队领导、有关工业部门领导、试验区离退休老同志代表170余人应邀参加了此次庆典活动。  相似文献   
904.
2004年4月,中国一航燃气涡轮研究院再次对机关进行人事调整,以公开竞聘的方式选拔机关工作人员,这在当时成为了涡轮院最热门的话题之一,也是大家关注的焦点。之所以关心,是因为它在院内是一个先例,一个示范。它的结果也影响到了涡轮院后来的一些人事变革——这就是公开(试行)选拔中层干部。这一系列的过程对竞聘者来说是一次历练;对管理者来说是一次冲击、一次经验;对所有普通的职工来说,也是一个值得深究和探索的问题!尽管竞聘已经是一个说过若干次的问题了,但我觉得,今天仍有必要就内部竞聘再谈谈。一、正确地选择竞聘岗位。很多人自以为…  相似文献   
905.
廖斌 《政工学刊》2006,(1):43-43
会议多、文电多、工作组多、检查评比多和考核多(简称“五多”)问题,是领导机关工作作风问题,是形式主义、官僚主义的具体体现,其原因除了与思想认识、传统习惯、工作环境等有关外,还有一个重要原因就是与偏重形式、讲求排场、文风不实等有关。领导机关要践行先进性要求,彻底改进工作作风,就必须从每天、经常必办的工作和事情做起,在“简”字上下功夫。工作程序要“简化”。没有规矩和程序,就没有方圆和章法。严格正规的工作程序是干好工作的前提和保证。但凡事都怕过头,怕不分事由、没有区别。在平常工作中,许多本来简单的工作,都因程序复…  相似文献   
906.
2005年10月2日,中央军委发布了新修订的《中国人民解放军机关公文处理条例》》(以下简称新《条例》),自2006年1月1日起在全军施行。新《条例》充分体现了时代性、继承性、创新性、科学性和规范性,为军队现代化、正规化建设提供了制度规范,展示了我军第一部公文处理法规的鲜明特色。一、坚持与时俱进,努力实现了与国际惯例和国家标准的接轨。新《条例》部分实现了党政军机关公文处理工作的一体化,增强了科学性、实用性和前瞻性,这是新《条例》的一个显著特点。(一)参照国际惯例和国内法规,对公文制发提出了质量标准。新《条例》配套制定了国…  相似文献   
907.
反腐倡廉是全党全社会的共同任务和责任,军队更应走在全社会的前列。但是,少数师团机关对反腐倡廉的认识不足,片面地认为反腐倡廉是上级机关的事、是党委的事、是纪委的事、是地方部门的事,存在着“与部队无关”、“与师团机关无关”、“与己无关”的“三无关”思想。因而在实际反腐倡廉工作中,检查监督不到位、履行职责不尽力、表率作用不明显等无所作为现象比较突出。这种“不作为”现象应引起我们的高度重视。少数师团机关在反腐倡廉中“不作为”现象的主要表现及原因少数师团机关的“不作为”现象主要表现在以下三个方面:(一)在工作运行…  相似文献   
908.
近几年来,部队基层建设水平不平衡的现象比较突出。从领导机关看,既有指导思想不端正的原因,也有指导方法不科学的问题,更深层次的是习惯思维定势所致。要谋求基层建设的新发展,必须按照胡主席“在抓基层打基础上下功夫”重要指示精神,进一步强化按照《纲要》指导、规范基层建设的意识,在思想观念和指导方法上要破除八种思维定势,实现八个转变。破除“靠先进单位打天下”的思维定势,实现由少数过硬向整体推进的转变。一些“老牌”基层先进单位主要是靠自己的实力和努力赢得荣誉、保持先进。与其他基层单位相比,领导机关不同程度地存在着厚此…  相似文献   
909.
一戒机关干部打“先锋”、基层干部当“后勤”。机关干部下到基层,积极认真地了解情况,主动开展工作充当了“先锋”角色,而基层干部则往往是召集人,生活上东忙西跑,悉心照顾,成了机关干部的“后勤兵”,使得机关干部所具有的理论水平、决策能力、最新思想与基层干部所掌握的第一手资料、实践经验及基层信息结合不起来,在工作上“上”、“下”形不成合力。因此,上下两级干部只有融为一体,集“上”、“下”之精华,扬双方之优势,才能取得最佳效果。机关干部切不可以“吃得好、玩得好”来作为衡量基层工作干得好坏的标准,基层也不能以大吃大喝来…  相似文献   
910.
教育内容由普遍共性向具体个性转变。不同专业、不同岗位、不同时期,战斗精神有不同的表现形式。在前阶段的教育活动中,各单位以我军性质、宗旨、职能为主要内容,系统进行专题教育,为战斗精神奠定了思想基础。但是,从总体教育情况来看,教育内容还只能涵盖普遍共性的问题,具体个性的问题,尚停留在初始阶段。教育内容由普遍共性向具体个体转变,需注重:(一)找准各级党委机关“谋打赢”的短板。各级党委和机关要采取民主生活会等形式,通过重温胡主席关于提高“四个本领”的重要论述,看自身差距;回顾重大战备任务中暴露的问题,看整改效果;对照肩…  相似文献   
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