我党对社会主义理论认识的历史进程--从毛泽东到邓小平

1956年社会主义制度建立后,我党面临的第一个重大课题,即摆脱苏联模式找到一条适合中国的建设社会主义道路。此前,在毫无经验可循只有苏联模式可借鉴的情况下,许多体制只能模仿苏联。在实践中毛泽东逐渐发现苏联模式的一些弊端,1956年2月苏共二十大风波促使他进一步思考提     

深化对党的先进性的认识

党的先进性的具体性党的先进性是具体的,是指党的先进性是由多种要素构成的,有着多方面的具体体现。它反映在党内,有很强的创造力、凝聚力和战斗力;反映在社会上,有很强的社会感召力和社会影响力。我们必须具体而全面地认识和保持党的先进性,而不能把党的先进性片面化、抽象化、空洞化。首先,党的先进性是在同全社会各个阶级、阶层和各种社会组织的具体比较中显现出来的。毛泽东在党的“七大”的政治报告里讲:“无产阶级里头出了那样一部分比较先进的人,组织成一个政治性质的团体,叫共产党。”中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是用马克思…     

对构建和谐军营的几点思考

胡锦涛总书记在今年省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话中强调,要深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义,大力推进社会主义和谐社会建设。军队是国家机器的重要组成部分,构建和谐军营自然是构建社会主义和谐社会的重要内容。和谐军营的内涵本质上与和谐社会是一致的,但也有其特殊性,总体上讲,和谐军营应该是文明进步、充满活力、民主法制、公平正义和纯洁巩固的一个战斗集体。在新时期新阶段,军队肩负着“三个提供、一个发挥”的历史使命,面临着中国特色新军事变革的重大机遇,军队在构建和谐军营、促进社…     

美育——语文教学不可忽视的内容

在漫长的语文教学实践中,我们发现:美育在语文教学过程中对学生掌握知识技能有催化、加速作用,美育是语文教学不可忽视的内容. 首先,语文教学本身就具有丰富的知识性,深刻的思想性和高变的艺术性.语文教学的目的不仅在于学习知识,还在于提高思想认识,进行艺术教育.这几方面的完美结合所形成的整体创造能力,才是语文教学的根本目的.语文教学只有引导学生发现自然美,认识人物美,体会人情美,欣赏艺术美,才能激发学生学习语文的浓厚兴趣,使学生在琳琅满目的美的殿堂里生情悟道,对所学知识愉悦耳目触发情思,从而形成整体创造能力,进而提高语文教学质量.     

尊重、赏识学生是激发学生学习的重要条件

英语教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生.著名心理学家威廉詹姆女士说过:人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏.赏识学生就是关心信任学生.才能激发学生学习英语的兴趣.在教学过程中作为主导者的教师应充分认识到:学生正处于心理发展的关键时期,学习状态极易受情感因素的影响.学生对老师的尊重、赏识能直接影响、甚至决定他们的学习态度和学习效果.因此,在新的课程改革理念下,尊重和赏识学生是激发学生学习英语的有效策略.那么在教学中应怎样实施尊重和赏识学生呢?……     

纳米技术军事应用展望

一、引言目前,纳米技术研究正如火如荼,它将使人类的认识能力进入一个新的层次——原子、分子级的纳米层次。纳米技术将开发物质潜在的信息和结构潜力,使单位体积物质储存和处理信息的能力实现一次飞跃,在信息、材料、生物、医疗等方面导致人类认识和改造世界能力的重大突破, 从而给国民经济和军事能力带来深远的影响。     

运用辩证思维深刻认识提高“四个本领”的时代要求

军委胡锦涛主席明确指出,大力加强军队各级党组织能力建设,要注重提高抓思想政治建设、抓军事斗争准备、抓中国特色军事变革、抓依法治军的本领。胡锦涛主席的这一指示,深刻阐明了军队党组织能力建设的科学内涵、特点规律,是对我们提出的提高能力、增强本领的时代要求。     

树立科学世界观永葆党员先进性

保持共产党员先进性,不仅要解决好行为准则等具体的实践问题,还要从思想深处,从根子上解决问题。世界观是认识世界、改造世界的总开关。马克思主义是中国共产党的根本指导思想。作为共产党员,要永葆先进性,就必须一以贯之地坚持用马克思主义世界观观察世界、改造社会、改造自己,这既是必然的要求,也是根本性的要求。     

构建社会主义和谐社会探要

胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上的重要讲话,为我们正确认识、全面把握构建社会主义和谐社会指明了方向。我们要认真学习、深刻领会,正确认识和把握构建社会主义和谐社会的科学要义、根本要因、运作要点和践行要领,努力为构建社会主义和谐社会贡献力量。     

预任军官大检验

辽宁某预备役师针对以往存在的重兵轻官,重基层轻机关,点兵不点官,识兵不识官,训兵不训官,考兵不考官的现象,在《预备役军官法》颁布10周年之际,他们组成联合考核组,对全师千余名预任军官进行了全员考核点验。通过回营点验,理论考试,体能测试等形式,达到了以考促训,