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151.
152.
系统目标毁伤效果指标建模方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨常规导弹打击目标类群中系统目标的毁伤效果指标的建模方法。在对毁伤效果指标、毁伤意图、目标易损性等概念进行深入分析基础上,提出基于目标功能易损性的系统目标毁伤效果指标建模的思想。根据系统目标功能受损情况,归纳出三类毁伤效果指标常用的建模方法:效能模型、失效模型及基于毁伤的保障度模型。举例说明了方法的有效性,可为导弹武器攻击效能评估、耗弹量计算和瞄准点选择等提供定量决策依据。 相似文献
153.
姗姗来迟的诺贝尔科学奖 总被引:1,自引:0,他引:1
2005年10月5日,瑞典皇家科学院公布了本年度诺贝尔化学奖获得者名单。74岁的法国科学家伊夫·肖万在得知自己获奖的消息后,平静而不失幽默地说:“我研究这个课题已35年,到现在他们告诉我这理论有意义。”早在1970年,肖万就从理论上详细解释了有机分子复分解反应原理,并且列举了能够促进这种反应的催化剂成分,尽管当时并未引起诺贝尔奖委员会的注意,但之后他却一直没有停止对这一领域的探索。与肖万同时获奖的另两位科学家,美国人理查德·施罗克和罗伯特·格拉布,分别于1990年和1992年应用肖万的理论研制出效果优异的催化剂,在经过10余年的检… 相似文献
154.
熊贤培 《武警工程学院学报》2006,22(2):94-94
刘斌胜,男,1961年12月出生,陕西省蒲城县人,中共党员。1982年毕业于陕西师范大学物理系。获理学学士学位。1994年由陕西师范大学应用声学研究所研究生毕业,获理学硕士学位。曾担任军队院校西安地区物理学会秘书长。现任武警工程学院基础部物理教研室教授,军事装备学专业硕士研究生导师。 相似文献
155.
刘芸 《兵团教育学院学报》2006,16(5):60-61
物理学本身是生动有趣的科学,来源于实践。生活中到处有物理知识,物理学是青少年可以大显身手的领域,它应该吸引广大学生成为物理爱好者。可是有不少学生感到物理难学,望而生畏,加上学习枯燥,缺乏兴趣,产生厌学,处于被动地位。物理教学中的应试教学突出表现在题海战术,加重了学 相似文献
156.
秦永华 《兵团教育学院学报》2006,16(1):68-68,71
二次函数y=ax2 bx c,当a>0时,图象开口向上,顶点坐标为(-b/2a,4ac-b2/4a),如图1所示,表明:y随着x增大,先减小后增大;当a<0时,图象开口向下,顶点坐标为(-b/2a,4ac-b2/4a)如图2所示,表明:y随x的增加,先增大后减小 相似文献
157.
21、听着“十七号工地”上隆隆的炮声,他仿佛听到了中国核武器事业光明的乐章。
原子弹是由炸药爆炸产生的爆轰使原子弹中的核裂变材料受到强烈压缩,由次临界状态变为超临界状态,从而放出巨大的裂变能量。从原子弹爆炸的情况可以得知,如何获取爆轰条件,是研制原子弹的关键步骤之一。程开甲负责组织炸药爆轰聚焦的原子弹内爆机理的理论研究。他率领科技人员根据原理进行运算。经过反复计算,终于在理论上摸清了原子弹内爆过程的物理规律。 相似文献
158.
非晶碳类金刚石薄膜摩擦学特性及其应用 总被引:1,自引:0,他引:1
综合地介绍了类金刚石膜研究现状,着重说明了非晶碳类金刚石薄膜的摩擦学特性,分析了沉积方法、掺杂元素、摩擦环境、基体及对偶材料对其摩擦学特性的影响。最后,简要说明了非晶碳类金刚石膜应用情况。 相似文献
159.
阳玫 《兵团教育学院学报》2007,17(2):60-61
物理教学既是一门科学,也是一种艺术.物理教学艺术是物理教师的教学能力和教学技巧的高水平发挥,是物理教师的魅力、活力、能力的重要标志,是知识、智慧、灵感、修养在教学过程中的集中体现. 相似文献
160.
王卉 《兵团教育学院学报》2007,17(2):57-58
学生学习物理的过程,是一个物理知识积累过程,当知识积累到一定程度,还需要进行系统的整理、提高,使之进一步深化.对学生这个循序渐进获得知识的过程的设计,通常称为教学程序设计.习题教学也是同样可以进行程序设计,这就是物理程序习题. 相似文献