提高多媒体课件的艺术性

政治教育多媒体课件的艺术性主要体现在 :①教育形式与内容的艺术性创造。针对教育对象 ,运用多媒体技术 ,对教育的内容进行艺术性地表现 ,主要体现在课件的风格 ,画面的布局 ,色彩的搭配 ,文本、图形、动画、视频和声音等媒体信息的制作质量和运用方式、课件的交互性能等方面。②教育者对课件的艺术性运用。主要表现在运用多媒体课件的过程中水到渠成、天衣无缝的衔接自然美 ,有张有弛、劳逸结合的教学节奏美 ,起伏有致、疏密有间的课堂结构美 ,突破时空、回味无穷的教学意境美 ,启发诱导、虚实相生的教学方法美等方面。提高政治教育多媒体…     

一种基于时频域滤波的ISAR瞬时成像算法

为了得到机动目标的瞬时像,需要采用时频分析的方法.分析了2种Cohen类时频分布Wigner-Ville分布(WVD)及Choi-Williams分布(CWD)的时频特性.基于时频域滤波的思想提出一种兼备高时频集聚性和交叉项抑制能力的瞬时频率估计方法.由此得到一种新的ISAR瞬时成像算法,对机动目标数据进行成像处理,结果说明了算法的优越性.     

印军"冷启动"战略透视

包括美、欧以及其他区域强国在内的国际社会,都必须参与进来并且在印巴之间进行斡旋,从而解决印巴两国间的突出问题：克什米尔、水资源分布、锡亚琴冰川以及爵士湾问题。两国最好的选择就是坚持对话。努力以友好方式解决他们之间长期存在的问题,因为不管是武力或是胁迫政策,永远都不能消除印巴之间的分歧。     

论军事历史学研究对象的基本特征

军事历史学的研究对象,简言之就是人类社会以往发生的军事现象。这一现象主要表现为人类社会各民族、国家或社会集团之间运用有组织的武装力量进行抗争的历史过程。它是人类历史发展到一定历史阶段特有的社会矛盾冲突的运动过程,即以往战争、军队和其他军事活动及组织的产生、发展过程。从古到今的战争和军队,并不是一次产生后便无限期地延续下来的。每一次战争和每一支军队,都有其产生、发展和消亡的过程。因此,整个军事历史又是战争和军队不断产生、发展和消亡的过程。毛泽东在《矛盾论》一文中指出:“科学研究的区分,就是根据科学对象所…     

关于军事文化学几个基本问题的思考

军事文化学是以军事文化整体为研究对象 ,从宏观上研究军事文化的产生、发展、传播与交流的规律 ,研究军事文化的特点、功能以及先进军事文化的建设等问题的学科。建立军事文化学 ,对于系统总结和批判继承古今中外军事文化遗产 ,建设中国先进军事文化 ,增强我军战斗力 ,对于促进中国特色社会主义文化的发展 ,都具有重要意义。建立军事文化学 ,必须遵循理论与实际相结合、先进性与科学性相结合、继承与创新相结合、专业性与群众性相结合等原则     

装备战损率与损坏率关系研究

装备的损坏率是决定装备维修保障的重要依据,通过对装备战损率及其分布的分析,给出了在维修机构修复能力一定的条件下相应的损坏率及其分布的模型,可为装备维修保障提供决策。     

积极引导和鼓励各级各类院校应届毕业生入伍

国务院、中央军委决定,今冬征兵对象主体由农村青年、城镇待业青年调整为各级各类院校应届毕业生。为积极适应征集对象主体的调整变化,圆满完成国务院、中央军委赋予的新兵征集任务,在今冬征兵工作中,湖北省政府、省军区坚持以科学发展观为指导,以