深化团场改革的路径选择

阅读提示:兵团党委六届十一次全委(扩大)会议明确指出,要深化团场改革。然而,团场改革艰巨而复杂,改革方案既要体现顶层设计,明确方向、原则及基本制度框架,又要体现改革严谨的逻辑、清晰的路线图,使各种关系处理得当。本期"新闻会客厅"特邀兵团经济研究所所长潘新刚,与大家一起探讨兵团团场改革过程中的热点问题。     

走进援建文化示范点——看书充电

"台州援建的基层党组织阵地建设示范点现在已经成了提升我们素质、丰富大家业余文化生活的有力阵地。我最喜欢在‘网络学习城’学习,可以知道不少致富信息和各种种植、养殖方法,真是长见识。"9月2日,在连队电教室上网查找棉花后期管理知识的一师八团四连职工王德和高兴地说。时光追溯到2011年,这一年,台州市投资42万元,对口支援八团     

基于熵权的改进ADC法通信基础网作战效能评估算法

以美国工业界武器系统效能咨询委员会提出的ADC模型为基础,提出了一种将熵权法和ADC方法结合的一种改进方法。在确定军事通信基础网作战能力指标体系的基础上,用熵权法求解ADC模型中的能力向量C,对ADC方法的评估模型进行了修正。该方法克服了ADC方法在求解能力向量C时缺少规范的指标体系的缺点,使不同条件下的作战能力因子ck得到比较准确的衡量。实例仿真计算的结果,说明了该法的有效性和科学性。     

也谈深化军队预算制度改革

当前我军预算制度改革存在编制方法过于单一、编制条块分割、预算执行力弱化等问题。其原因主要是现行制度的路径依赖过于僵化,预算参与者的信息不对称,预算主体的行为缺乏理性。深化军队预算制度改革,应建立预算项目库,完善专家评审制度,健全监督问效机制。     

光大群众路线 聚力强军实践

群众观,是关于认识群众、相信群众、对待群众与依靠群众的正确、完整的看法与根本观点。延安时期,我们党之所以完全彻底地成为中华民族与中国官兵利益的忠实代表,一个根本原因就是党实行了从群众中来到群众中去的群众路线和群众工作的领导方法,密切了党同人民群众的血肉联系。许多研究中共党史的外国学者认为,群众路线是延安道路的精髓,是党在理论上、实践上最有威力的创造,真正体现了军民一致、军政一致、官兵一致。     

用融合方式求深入增实效——山西省太原市尖草坪区人武部紧贴民兵实际开展主题教育活动

"八一"前夕,山西省太原市尖草坪区人武部组织开展"坚定信念、铸牢军魂"主题教育活动,百名民兵骨干向该人武部递交承诺书:随时听从组织召唤,忠实履行民兵职责。这个人武部紧贴民兵思想实际开展主题教育活动,打牢了民兵的信念根基。该人武部在深入调研的基础上,紧紧扭住举旗铸魂这个根本,以民兵干部、基干民兵为重点,通过搭建军民兼容的平台,军地合力推进教育落实。该人武部会同区委、区政府出台《关于加强和改进新形势下民兵工作的意见》,把教育活动纳入公     

军地协力随时能应急——山西省平定县军地提升应急能力纪实

山西省平定县人武部针对地域内受冷暖空气交错影响,旱涝风雹及霜冻时有发生;境内群山环绕、岩层裸露,地质结构破碎,易发生滑坡灾害;山林广布、沟壑纵横、河流、水库众多,洪水、森林火灾易发;煤炭、铝矾土等矿产资源丰富,工矿企业较多,偶发矿难事故等情况,积极探索实践,初步形成了"5+3+3"应急能力生成的"平定模式":"5"就是紧紧围绕动员支前、保障机动、要地防卫、抢险救灾、维稳反恐五项任务抓建;"3"就是突出抓好民兵信息报知分队、常备民兵应急分队、指挥体系建设;另一个"3"就是着力提升快速报知、科学决策、高效行动3个能力。通过近两年来的实践运用,应急能力明显提升,     

扎根太行兴武强兵——河北省石家庄市井陉县人武部推进武装工作发展纪实

河北省石家庄市井陉县人武部坐落于冀西太行山中,多年来凭着"吃苦不言苦、吃苦不怕苦、苦中敢作为、苦中有作为"的奉献精神,叫响"经济落后,武装工作不能落后"的口号,立足现有条件,艰苦创业,科学发展,实干兴武,继承老区精神,发扬老区作风,脚踏实地干好武装工作,赢得军地广泛好评。山高高不过兴武强兵的志向冀西地区山峰连绵,群山环抱中的井陉县是石家庄市唯一一个纯山区县,被描述为"七山一水二分田",     

医疗事故鉴定和司法鉴定的区别

1.提起鉴定的申请人不同医疗事故鉴定的启动:根据我国《医疗事故处理条例》的规定,由卫生行政部门委托或医患双方当事人共同委托两种启动方式。前者属于行政鉴定,解决的是行政处理医疗纠纷中的专门性问题,即是否属于医疗事故的问题和赔偿调解问题。后者属于自行委托的鉴定,其作用在于给双方当事人一个"判定的标准",即可提起鉴定的申请人为:卫生行政部门委托或者医患双方。司法鉴定的启动:目前根据我国法律和相关司法解释的规定,司     

领导干部要强化四种理念

强化“学习是第一素质”的理念。一是坚持边干边学,防止“以干代学”。要将干与学有机统一起来,把组织每一次大项活动,作为提高组织协调能力、培养严谨扎实作风的过程;把解决每一个棘手问题,作为提高政策水平、积累办事经验的过程;把开展每一次调查研究,作为提升能力、开阔视野的过程。这种带着问题学、带着任务学,急用先学的学习方法,学习目的更明确,研究问题更深入,更容易人脑入心。二是坚持深钻细研,防止“浅尝辄止”。要克服浮躁心理,善于从应酬和事务性工作中“腾”时间,静下心来多思考、多研究,谋求解决工作难题的思路和办法,使自身在学而知之、学而思之中脱贫、脱俗、脱愚、脱媚,防止出现学习“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象。