树立正确用人导向 打造高素质干部队伍

习主席曾经说过:"为政之要,莫先于用人。用人导向是最重要的导向。"这充分说明,建设高素质干部队伍,必须坚持正确的用人导向。要把对党忠诚作为根本点,用好政治上靠得住的人对党忠诚,就是对领导干部的政治素质和肩负的政治责任提出的具体要求,需要从以下三个方面考察:一是在大是大非面前观察。就是看在关键时刻和重大原则问题上,政治头脑     

第五讲:把握重大主题教育的时代要求 集聚推进后备力量建设的正能量

今年以来,党中央、中央军委根据世情、国情、党情和军情的发展变化,审时度势,在全党全军相继开展了"坚定信念、铸牢军魂"、"深入学习宣传贯彻强军目标"、"党的群众路线"等重大主题教育实践活动。这是新形势下巩固党的执政地位,坚持党对军队的绝对领导,实现"强国梦"、"强军梦"的需要。作为党领导下的国防后备力量,必须充分认清教育的时代意义,增强参与教育的积极性自觉性,用党中央、中央军委的决策部署统一思想,把教育中焕发出的政治热情转化为推动国防后备力量建设的实际行动。     

握紧“四个抓手”推进预备役部队建设

加强预备役部队建设,是贯彻党的＂主题主线＂重大战略思想、适应国防和军队转型发展、拓展深化军事斗争准备、提高我军履行使命任务能力的客观要求和迫切需要。新形势下,要坚持实事求是原则,握紧＂四个抓手＂,大力推进预备役部队建设。（一）信息化建设。着眼提升基于信息系统的体系作战能力,以信息化建设为平台,积极推开数字军营建设,按照＂整体规划、够用管用、规模适度、滚动发展、安全     

我国军事立法依据初探

军事立法是军事法制建设的重要环节,军事立法质量直接关系到军事法制建设的程度.近年来,我国军事立法质量有了很大提升,但仍然存在着一些问题.就军事立法依据来说,还存在着模糊、随意、越级、混乱、滞后等问题.为此,需要在明确性、规范性、统一性、及时性四个原则的指引下,完善军事立法依据.     

公安现役院校计算机基础课程分级教学探析

当今时代,计算机基础应用能力已经成为人才素质的基本要求.随着大学生入伍人数的逐渐增加,公安现役院校入学新学员计算机基础能力差异越来越大,计算机基础课程教学矛盾越来越突出.为解决这一突出矛盾,在公安现役院校计算机基础课程中实施分级教学势在必行.论述了公安现役院校实施分级教学的必要性和意义,指出了实施分级教学面临的问题及对策.     

中国航天科工集团有限公司科技期刊联合征订启事

《无人系统技术》是由中国航天科工集团有限公司主管,北京海鹰科技情报研究所主办,中国无人系统产业联盟(筹)、西北工业大学无人系统发展战略研究中心、西北工业大学无人系统技术研究院联合协办的中文学术期刊,创刊于2018年,双月刊。入选《兵器科学与技术(武器工业)领域高质量科技期刊分级目录(2022版)》。     

奥巴马在叙利亚和伊拉克面临的战略风险

正如伊拉克所面临的情况,在缺乏一个旨在确保良好治理原则的政治架构下。强化叙利亚反对派的军事实力变得毫无意义。这里涉及一个在奥巴马演讲中所遗漏的关键部分：类似针对伊拉克政府发表的官方言辞并不存在于叙利亚,然而,在缺乏一份政治规划,以便对“叙利亚自由军”参与打击“伊斯兰国”实施管控的情况下,叙利亚将面临类似于利比亚在2011年所面临的场景,以北约发起的军事行动而告终。     

积极探索思想政治建设科学发展的实践指导原则

把科学发展观的思想理论转化为思想政治建设的生动实践,必须探索形成思想政治建设科学发展的实践指导原则。适应新的形势任务要求,明确思想政治建设的现实任务和发展方向,着眼忠实履行历史使命,服务军事斗争准备,强化思想政治建设的职能任务,才能切实把思想政治建设转入科学发展的轨道。     

典型作战流程和分级环境下发射车生存能力改进ADC评估模型

为了综合评估发射车在作战中的生存能力,区分参数-性能-能力-效能四个层次建立武器装备评估空间,构建对象、内容和层次三个维度的评估框架,划分五类自然环境、三级威胁环境和三种作战状态,将外界环境引入评估过程,用被发现概率和损毁概率表征发射车隐蔽伪装能力和抗毁防护能力,建立发射车作战状态转移概率矩阵,提出典型作战流程和分级环境下的发射车生存能力改进可靠性、可信性、可用性综合评估模型。通过仿真分析,在不同环境和作战状态下各型发射车生存能力差异明显,模型能在性能空间、环境空间、作战流程空间多个维度动态评估发射车的生存能力,为发射车性能设计、战场运用     

一种基于多维分级的关键数据销毁触发机制

针对单一销毁触发机制在关键数据失控时存在失效风险的问题,提出了一种基于多维分级的关键数据销毁触发机制.首先,基于心跳包、传感器及风险反馈等技术,分别从时间、空间、人工等三个维度聚集销毁触发信息;然后,构建了销毁触发评估指标体系,给出了销毁触发评估指标的科学赋值,并提出了分级销毁触发综合评判方法;最后,通过流程设计给出了...