让罪证昭示后人——让河北省沧州市收藏爱好者李俊波

在武术之乡的河北沧州,有一个酷爱收藏的年轻人。多年以来,他为了收集侵华日军罪证而四处奔波,遍访民间,几乎耗尽了全部积蓄,收集藏品近200种1200余件。近年来,这位普通的收藏爱好者自费带着他的藏品参加了近百次展览,受到了社会各界和多家媒体的广泛关注。他就是沧州炼油厂青年职工——李俊波。     

人民是我们工作价值的最高裁决者

中央印发的《“三个代表”重要思想学习纲要》中,首次提出了：“人民,只有人民,才是我们工作价值的最高裁决者”的重要论断。这一论断,以其深刻的理论内涵和鲜明的时代特征,使人耳目一新,为之一振,不仅引起了理论界的关注,也在广大群众中产生了极大影响。深刻理解和贯彻这一思想,是学习贯彻落实“三个     

推进跨越式发展要有新观念

贯彻落实江泽民国防和军队建设思想,推进部队现代化建设跨越式发展,必须树立新观念,理清新思路,谋求新办法。     

坦克分队目标战场价值评估指标体系

可靠的目标战场价值评估是坦克分队进行最优火力分配的基本依据,科学的评估体系则是进行战场价值评估的基本保证。本文分析了目标战场价值评估体系的层次结构,提出了一种基于Delphi专家征询与层次分析法相结合的指标权重推算方法。以某次进攻战斗为例,组织专家进行测评,推算了相应的权重系数,验证了评估体系的科学性。     

积极推进预备役部队建设创新发展

回顾我军预备役部队20年的建设历程,有一条基本的经验.就是预备役部队建设的每一步发展,都是坚持与时俱进的结果。面对新的形势和任务。必须继续弘扬与时俱进精神,继续深化改革,开拓创新,     

履行“第一要务”勇于开拓创新

发展是我党执政兴国的“第一要务”,创新是民族振兴的不竭动力。发展离不开创新,创新的结果必然是发展,发展与创新是国家全面建设必须确     

新时期我国国防教育的哲学思考

国防教育是以建设强大国防为目的,以教育为手段,以社会主义、爱国主义、革命英雄主义、民族精神和国防知识为基本内容,有领导、有组织、有计划地对全国人民进行培养国防意识,树立国防观念,激励全国人民热爱祖国、建设祖国和保卫祖国的全民综合教育活动。它是国防建设的重要任务之一,是提高民族素质,弘扬爱国主义光荣传统的重要手段,也是进行反侵略战争准备的基础工程。要搞好国防教育,一个重要的着眼点就是要解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,用辩证唯物主义观点,全面地、联系地、发展地分析和处理问题,努力克服思想上的片面性和工作上…     

注重创新国防教育形式

随着形势的发展、社会的进步,人们的文化素质普遍提高,欣赏能力日益增强,对国防教育的形式和方法提出了更高的要求。为此,必须审时度势,认真搞好国防教育形式的创新,运用群众喜闻乐见的形式抓好教育。运用网络开展教育。当今世界,人们通过网络共享各种信息资源,促进了思想、文化、科学技术等领域的交流与合作。国防教育必须适应这一形势,与网络“联姻”。有条件的地区和部门可建立国防教育网站,也可利用其他网站穿插国防教育网页,在其中插入军事知识、国防法规、战争趣闻、兵器大观等国防常识,使之成为国防教育的重要阵地。运用电视传媒开展…     

载人航天的军事意义及防护保障问题

介绍载人航天的重大意义和军事价值,指出21世纪载人航天中生命保障系统是突出的问题,简述这种特殊环境工程中生命保障技术的若干问题。最后点明载人航天与我们的关系。     

以人为本：思想政治工作的一个基本原则

胡锦涛总书记在全国宣传思想工作会议上明确指出：“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”把以人为本作为思想政治工作的新理念,既是重大的理论创新,也是重大的实践命题。思想政治工作如何坚持以人为本是我们当前迫切需要解决的问题。