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141.
毛凤鸣 《国防》2004,(1):7-9
回顾我军预备役部队20年的建设历程,有一条基本的经验.就是预备役部队建设的每一步发展,都是坚持与时俱进的结果。面对新的形势和任务。必须继续弘扬与时俱进精神,继续深化改革,开拓创新,  相似文献   
142.
楚文学 《国防》2004,(3):41-41
发展是我党执政兴国的“第一要务”,创新是民族振兴的不竭动力。发展离不开创新,创新的结果必然是发展,发展与创新是国家全面建设必须确  相似文献   
143.
新时期我国国防教育的哲学思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘雷鸣 《国防》2004,(9):9-10
国防教育是以建设强大国防为目的,以教育为手段,以社会主义、爱国主义、革命英雄主义、民族精神和国防知识为基本内容,有领导、有组织、有计划地对全国人民进行培养国防意识,树立国防观念,激励全国人民热爱祖国、建设祖国和保卫祖国的全民综合教育活动。它是国防建设的重要任务之一,是提高民族素质,弘扬爱国主义光荣传统的重要手段,也是进行反侵略战争准备的基础工程。要搞好国防教育,一个重要的着眼点就是要解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,用辩证唯物主义观点,全面地、联系地、发展地分析和处理问题,努力克服思想上的片面性和工作上…  相似文献   
144.
李英军 《国防》2004,(9):12-13
随着形势的发展、社会的进步,人们的文化素质普遍提高,欣赏能力日益增强,对国防教育的形式和方法提出了更高的要求。为此,必须审时度势,认真搞好国防教育形式的创新,运用群众喜闻乐见的形式抓好教育。运用网络开展教育。当今世界,人们通过网络共享各种信息资源,促进了思想、文化、科学技术等领域的交流与合作。国防教育必须适应这一形势,与网络“联姻”。有条件的地区和部门可建立国防教育网站,也可利用其他网站穿插国防教育网页,在其中插入军事知识、国防法规、战争趣闻、兵器大观等国防常识,使之成为国防教育的重要阵地。运用电视传媒开展…  相似文献   
145.
田玉忠  刘国耀 《国防》2004,(9):12-12
江泽民同志曾明确指出:“互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。”党的十六大报告也指出:“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地。”国防教育内容的丰富性和教育对象的广泛性,决定了国防教育必须不断优化载体,更新手段,才能不断提升教育水平。进入20世纪90年代,迅猛发展的互联网,不仅参与人数多、信息量大,而且形象直观,互动性强,为我们开展国防教育构建了一个现代化信息平台,对加强和改进新时期国防教育工作带来了难得的机遇。当前,我们亟须增强用国防教育占领网络阵地的意识,在国防教育中主动开辟、占领、利用和净化网络这个…  相似文献   
146.
马德献 《国防》2004,(11):36-36
思想政治建设是实现民兵政治合格的重要保证,因而无论形势怎样变化和在任何情况下,都必须坚持和加强。新形势下,加强民兵思想政治建设,必须在创新上下工夫。一要创新教育方式。在坚持以集中上课的传统方式落实基本内容教育的同时,要自觉从民兵寓兵于民的性质出发,适应社会开放的特点,把民兵政治教育纳入全民形势教育、政策教育、国防教育、征兵宣传乃至各种群众性集会活动中,以增强教育的灵活性。二要创新教育手段。在坚持一些行之有效的传统教育手段的同时,充分运用广播、电视、局域网等现代传媒和高技术手段开展教育,以增强教育效果。三要…  相似文献   
147.
分三个时期论述了我党警卫工作的发展历程,在此基础上提出了实现警卫工作创新的思路.  相似文献   
148.
朗读是传统语文教法的精髓之一,它对领悟课文内容、增强语感、陶冶情操、培养形象思维能力起着不可替代的作用.义教大纲指出:"各年级都要重视朗读教学,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用."同时也对朗读提出了三点总的要求:即正确、流利、有感情,并在"各年级的具体教学要求"中提出了具体要求.然而在目前的阅读教学中,学生缺乏朗读兴趣是一个突出的问题,如何培养学生的朗读兴趣,提高他们的朗读水平呢?笔者在多年的课堂教学中总结出以下几点经验:  相似文献   
149.
从量子力学的形成和发展过程可以看到知识移植对物理学的发展起到了巨大的推动作用,通过知识移植不仅能够实现创新,甚至可能导致科学的重大发现。如何在教学活动中通过对科学史的总结和归纳来引导学生形成创新意识在当前我国的大学教育必须加以关注。  相似文献   
150.
肖伟雄 《国防》2005,(8):6-6
为改革和加强民兵工作“三落实”,深圳市福田区人武部结合实际,深入学习贯彻科学发展观,转变思想观念,创新工作思路,改进工作方法,并取得显著成果。在组织布局方面,他们打破单一在公有经济体系建民兵的模式,大胆向街道(社区)和非公有经济体系等领域拓宽民兵组织——目前在这些领域建立的民兵组织超过总数的1/3;  相似文献   
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