正视年轻官兵的快乐需求

2013年12月13日,中国社会科学院社会心理学研究中心发布了《中国年轻人快乐心态报告》,对当下年轻人对于陕乐的理解、认知和表达进行了全面分析。这也引发了全社会对当代年轻人在高房价、高物价、高就业压力下面临的“快乐缺失”问题的讨论。80后、90后的年轻官兵是部队的主体,他们作为立志疆场、献身国防的优秀青年,对于“快乐”,既有与地方年轻人共性的一面,也带有军营特色个性的一面,值得专门研究和探讨。     

谈心要看好“晴雨表”

人的情绪像天气一样是不断变化的,时而阳光明媚,时而乌云密布,或有细雨霏霏,甚至大雨倾盆。情绪心理学家认为,情绪占据着人的整个心理活动和实际生活,它既推动人的本能活动,又干预社会学习和创造活动,是整个人的活动的动力。在与官兵谈心时,若能看准心情的“晴雨表”,就能做到有的放矢、水到渠成。     

融心理学于高校思想政治教育的探索与研究

在新形势下,心理学知识与思想政治教育结合是一个必然的发展趋势。在思想政治教育中引入心理学,既尊重思想政治教育者的客观性,又有助于科学的把握教育者与被教育者互动的心理规律。思想政治教育者在开展工作中善于分析高校学生的心理健康的原因,并且能够提出解决策略。努力提高自身的综合素质,重视情感因素,通过了解学生的个体差异、从众心理、逆反心理等更好的引导学生,培养学生健全的人格和正确的思想认识方向,以实现思想政治教育的最终目标,提高当代大学生的全面素质。     

积极心理学视阈下军校青年学员价值观教育

积极心理学对培养青年学员价值观具有一定的借鉴和指导作用。由于社会大环境影响和青年学员自身特点的原因,青年学员在价值培育中面临一系列新问题。必须注重运用积极心理学培养青年学员积极的人生观、积极的生活态度、正确的幸福观。     

微言快语

正@易中天:了解做每一件事情的目的;决策果断;善于倾听;设定当日计划;善于总结;做擅长的事;勤于练习基本动作;运用自我暗示的力量;运用冥想的技巧;保持体力或者创造更多精力;超越自我;建立系统;成功者找方法,失败者找理由。     

心理学视阈下“网络空间”思想政治教育研究

信息化时代，如何将思想政治教育从传统的“线下课堂”扩展到新型的“线下+线上”共育，如何从心理学角度分析网络时代意识形态领域建设的各种效应、作用机理、正负面影响、巩固或改进方向，是新时代思想政治工作重要研究课题。文章通过论述网络空间思想政治教育心理学的理论、探讨网络空间的心理效应、论述网络空间思想政治教育的互动模式以及在网络空间开展思想政治教育活动的机遇与挑战，以心理学的思路研究更加科学高效和人性化的方法，为基层思想政治教育提质增效。     

积极心理学视角下的经常性心理工作

<正>习主席在中央军委基层建设会议上强调,要用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵。这一重要论述,坚持从官兵的积极层面出发看待官兵,与积极心理学的观点不谋而合,这对于激发官兵内心的创造力和活力,聚焦战斗力这个唯一的根本标准,实打实开展好基层经常性心理工作具有重要意义。     

提高价值创造能力 推动企业可持续发展——银光集团“十二五”开局发展纪实

北化集团甘肃银光化学工业集团有限公司“十一五”期间实现了经济效益和社会效益同步提升,以促进产业发展树立了有抱负负责任的大型国有企业新形象。     

“麻”老师心理疏导的启迪

"麻"老师其实并不姓麻,他长了一脸大麻子,因为一次授课出了名,"麻"老师就这样被叫上了。"麻"老师是某大学的心理学教授,68岁,     

做个豁达人

近日,看到一份材料,讲的是若干年前一位海军老首长下部队与两个干部———同一个单位军政主官的谈话。首长和他们一起分析了班子不团结的原因,批评了他们在关系处理上各自的过激行为,最后语重心长地说:"做好工作、成就事业,当然需要学识才干,要有能力、有本事。但有一条也不能少,那就是要装得住事、容得下人,要做个豁达人。"所谓豁达,即性格开朗,气量大、心胸开阔。按照心理学的观点,"豁达"属于非智力因素,但对人的成长进步、事业成功乃至健康生活,却是一个至关重要的因素。只要稍留心一下就会发现,我们周围许多人,工作没有达到预期的目标,学术事业上成效甚微,很多时候不是因