第二十九届奥林匹克运动会创造了123项新纪录

北京奥运会是在奥林匹克运动史上留下辉煌一页的体育盛会。来自204个国家和地区的1万余名运动员在过去16天里挑战极限、攀越新高,刷新了38项世界纪录和85项奥运会纪录,多个同家和地区实现了奥运会金牌和奖牌零的突破,奏响了更快、更高、更强的激情乐章,描绘了团结、友谊、和平的壮丽画卷。作为东道主     

把科技变成现实生产力——浅议科技成果推广转化与企业发展规划的衔接

胡锦涛总书记在十七大上报告中指出要“加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,引导和支持创新要素向企业集聚,促进科技成果向现实生产力转化。”科技成果推广转化作为技术创新链中不可或缺的重要环节,是研发成功的标志,是推广应用的向导,是实现产业化的起点,是企业创新发展的动力。因此,科技成果推广转化应该更加注重与企业的发展规划有机地衔接,集成创新要素融入企业发展,真正成为技术创新体系建设的推动力量。     

国防科技工业助力"科技奥运"--北京科博会科技奥运成果展参展纪实

2008年5月21日至25日,第十一届中国国际产业博览会（北京科博会）科技奥运展览在中国国际展览中心1号馆举行。此次展览以“让北京更美好,让奥运更精彩”为主题,集中展示了科技奥运建设支撑”绿色奥运”,丰富“人文奥运”的显著成效,由科学技术部、工业和信息化部、国家国防科技工业局等13个部门（机构）共同主办,     

如何破解军工产品知识产权管理难题

军工产品自主知识产权的拥有量反映出军工企业的自主创新能力和可持续发展能力。加强企业知识产权管理,使产品的技术创新成果及时形成知识产权。获得法律保护,更好地为国防建设和国民经济服务,显得尤为重要和迫切。     

本刊传真

辽阳市率先完成军转安置任务;干部交叉换岗提高素质能力;营口某预备役团 让官兵“亲历”改革成果;沈北新区 坚持征兵工作“透明化”;铁岭县人武部 开展向奥运健儿学习活动;     

对综合集成研究发展的认识和相关研究

本文简要介绍综合集成方法研究中一些调查结果和研究思考 ,以及根据这些思考进行的若干研究。     

深化训练成果提高军训效益

加强地方院校的学生军训工作,增强广大师生的国防观念,是培养造就大批高素质后备兵员的重要举措,是落实“三个代表”重要思想、实现“打得赢”战略目标的具体体现。为达到此目的,应深化训练成果,提高军训效益,使军训与教育相结合,养成与训练相统一,学习与运用相一致,努力提高学生的综合素质。 一是突出主线,筑牢学生“不变质”的思想基础。加强思想政治建设,是学生军训工作的重中之重。在军训     

进一步扩大对外开放深化国际合作与交流——国防科技工业探索和创新成果之八

"国防科技工业必须坚持党的基本路线和方针政策,坚持社会主义市场经济的基本经济制度,坚持统筹国内国际两个大局,进一步扩大对外开放,深化国际合作,实施互利共赢的开放战略,不断拓展国际合作的广度和深度。"这是国防科工委党组在深入贯彻落实中央外事工作会议精神、深刻分析当前形势和任务的基础上,从战略和全局的高度,对国防科技工业外事工作提出的明确要求。     

基于解释结构模型的学生学习投入影响因素研究

学生学习投入与学业成果呈显著相关,对促进学生个体发展和提升教育质量起着重要作用。促进学生学习收获呼吁高效的学习投入,如何提学生学习投入水平,已成为教育教学的迫切问题。本文在梳理有关学习投入影响因素文献的基础上,确定出15个影响学生学生学习投入的主要因素,运用解释结构模型方法建立学习投入影响因素解释结构模型。研究发现,自我效能感、学习动机、情感体验、时间管理、成就目标和人际关系是影响学生学习投入的直接因素,教学投入、教学策略、教学能力、学校氛围和学校支持力度是根本因素,教学支持、家庭背景、社会支持和学校幸福感作为间接因素发挥作用。其中学生自身因素是影响学生学习投入的直接因素,环境因素和教师因素对学生学习投入有基础性的影响。据此可以从激发学生学习动机、提高学习投入积极性,改善外部环境、加大联合支持力度,以及加强师资力量建设、提高教师教学能力等方面来提升学生学习投入水平。     

把集中教育成果运用于经常性建设之中

运用教育成果指导把经常性建设搞扎实集中教育更带有严密性、连续性,通常可以取得很多有益的经验和启示。对这些成果,在经常性建设中,必须加以巩固和运用。(一)方法上注意借鉴。比如,经常性建设中,有一个确保人人受教育、个个都先进的问题,这就可以借鉴集中教育中的课前点名、课后检查等方法,加强人员控制,确保人员落实。又比如,集中教育各阶段的思想发动和总结讲评,也可以在经常性建设中加以运用。通过不间断地调动热情,及时肯定成绩、指出不足,提高经常性建设水平。再比如,集中教育过程中,查摆问题请群众把关、整改措施向群众公布、整改情…