首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   884篇
  免费   12篇
  国内免费   6篇
  2024年   3篇
  2023年   7篇
  2022年   8篇
  2021年   8篇
  2020年   17篇
  2019年   1篇
  2018年   4篇
  2017年   8篇
  2016年   9篇
  2015年   22篇
  2014年   63篇
  2013年   64篇
  2012年   65篇
  2011年   58篇
  2010年   42篇
  2009年   51篇
  2008年   53篇
  2007年   81篇
  2006年   55篇
  2005年   85篇
  2004年   32篇
  2003年   31篇
  2002年   24篇
  2001年   43篇
  2000年   18篇
  1999年   13篇
  1998年   7篇
  1997年   5篇
  1996年   6篇
  1995年   2篇
  1994年   8篇
  1993年   3篇
  1991年   3篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
排序方式: 共有902条查询结果,搜索用时 0 毫秒
901.
目的:探讨中职生网络利他行为与生活满意感之间的关系,以及自我效能感在两者之间的中介效应。方法:采用网络利他行为问卷、自我效能感量表和生活满意感量表对280名中职生进行调查。结果:(1)网络利他行为、生活满意感与自我效能感均存在显著正相关,相关系数分别为R=0.179,P<0.01以及R=0.356,P<0.01。(2)网络利他行为对生活满意感的预测作用可以通过自我效能感实现,自我效能感在网络利他行为和生活满意感之间起完全中介效应。结论:网络利他行为可以通过提升自我效能感而影响中职生生活满意感。因此,教育工作者通过培养中职生网络利他行为,帮助中职生对自己做出更多正面和积极的评价,减少对自身生活状态的摆脱抱怨与不满,提升个体生活满意度。  相似文献   
902.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号