试析武器心理效能生成过程

武器心理效能从发生、发展到产生效应有一个全过程,其中每个环节都有一些具体的规律及特点。本文提出了“杀伤存在—信息传递—心理感应—外化表现”作用链的基本生成过程。     

安排过渡过程在坦克炮控系统中的应用研究

分析论述了坦克炮控系统的基本结构以及数学模型,提出、设计了坦克炮控系统安排过渡过程的控制方法,并进行了数值仿真。结果表明,该控制方法能较好解决快速性和超调量的矛盾问题。并使得被控对象的参数可调范围变大,控制器的鲁棒性增强。     

军企破产改制中几个政策难点问题的处理

对军工企业实施破产改制,是适应国有企业深化改革和国防工业结构调整的需要,也是军工行业加快改革脱困步伐和固本保军的重要举措与有效途径。但在实际工作中,涉及问题多,操作难度大。现就军工企业实施破产改制过程中的几个政策难点问题进行研究和探讨。     

总部举办机要、财务、运输培训班

与传统的学历教育相比,任职教育内容新颖、种类多样、方法灵活、实用性强,已成为新形势下军队院校教育改革的主要方向,并对教员的素质和能力提出了更高的要求。为此．教员在组织任职教育教学过程中应注重提高三种能力：     

深入钻研教材 培养学生的思维能力

教学过程是使学生掌握知识、技能和发展的过程,教师即要掌握教材的内在规律,也是深入观察学生的认识过程,掌握学生的认识规律.     

教学改革——最大限度地保护学生的学习热情

中学数学教学大纲明确指出:“要培养学生对中学数学学习的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养……”实践证明,只有当学生对学习有了迫切需要,有了浓厚的兴趣,有了强烈的情感,他们的学习才能取得良好的成绩,他们的素质     

浅谈混合物中物质的鉴别与分离

随着初中化学课程改革的不断深入,在学生平时练习和中考考核中,实验题和实验推断题无一不体现着化学实验在化学教学中的重要性。根据这些年的化学教学经历,总结了一些实验题型的解决方法,希望对广大初中生会有所帮助或做一点借鉴。大学都知道在初中化学实验中:碳、氢气和一氧化     

浅谈中学生数学学习的心理

大多数中学生对数学学习有畏惧心理,存在着不同程度的心理障碍.中学生数学学习的心理障碍是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态,是中学生在数学学习过程中产生的一种消极心理现象.     

如何培养数学直觉

传统的学习是直觉思维能力的培养由于长期得不到重视,学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解,认为数学是枯燥乏味的,同时对数学的学习也缺乏取得成功的必要的信心,从而丧失数学学习的兴趣。过多的注重逻辑思维能力的培养,不利于思维能力的整体发展。而创新教育学习理论认     

1815-1914年英国海权特点分析

1815年—1914年,是欧洲从和平到战争的世纪。列强实力在这一时期急速变化,海权便是实力变化的直接体现。“十九世纪是英国的世纪”,英国海权在不同时期有着不同特点,由此影响到其海洋霸权的形式:1815年到19世纪50年代,英国拥有现实的区域性海洋霸权;19世纪60年代到80年代初,英国拥有现实的全球性海洋霸权;其后到“一战”前,英国全球性海洋霸权的威慑性超过了现实性,最终重回现实的区域性海洋霸权。英国的命运与其海上实力息息相关;海上强国对世界历史也有深远影响。