某型机载空地反辐射导弹作战仿真与效能评估

针对某型机载空地反辐射导弹(ARM)作战特点,详细分析了反辐射导弹的作战过程,并对其作战过程进行了仿真建模,深入研究了反辐射导弹在单点源、两点源、三点源作用下的作战效能,最后通过蒙特卡洛方法仿真模拟了反辐射导弹作战的全过程,并对其作战效能进行了评估,得出了影响反辐射导弹作战效能的主要因素,为某型空地反辐射导弹的靶场训练提供了比较合理的依据。     

小口径防空高炮弹药发展趋势分析北大核心

从空袭目标和作战模式的演变、新型空袭目标的特点、国内外同类弹药研究现状等方面进行分析,提出小口径防空高炮弹药将朝着穿甲弹高效复合毁伤、大穿深能力、弹药“临近式”打击能力、破片战斗部高效毁伤能力、精打能力、高安全性、电磁炮弹药、埋头弹新概念弹药等方向发展,同时对发展中的一些技术关键点进行了分析,为小口径防空高炮弹药论证研究提供了依据,助力信息化作战环境下构建高效小口径防空弹药体系,提升防空高炮作战效能。     

G45钢破片对中大口径弹体侵彻仿真分析北大核心

为了研究不同质量G45钢破片对中大口径弹药壳体侵彻效应,利用有限元分析软件ANSYS/LS-DYNA建立破片侵彻壳体模型。将弹药壳体通过等效公式换为Q235钢板,开展了在不同速度下,不同质量G45钢破片侵彻等效靶板Q235钢数值模拟仿真。仿真分析结果表明:相同质量下,G45钢破片撞击靶板侵彻深度与侵彻直径随着速度增加呈现递增趋势;得到了4.7 g,9.8 g小质量G45钢破片在800~1800 m/s速度范围内无法有效穿透中大口径弹体等效靶的结论;19.5 g G45钢破片侵彻20 mm的中大口径弹体等效靶的极限穿透速度范围在1200~1400 m/s之间。     

小学科学教科书中插图分布及其教学功能考量——以苏教版为例

插图作为教科书的"第二语言",对课堂教学效果具有重要影响。苏教版小学科学教科书插图在分布上呈现出数量多、形式多样的特征,这不仅为开展以插图为媒介的有效教学奠定了基础,也为拓展小学科学教学新方式提供了思路。因此,本文以教科书插图为媒介,从内化科学知识、培养探究能力、养成科学态度以及形成科学发展观等角度出发,就如何有效开展日常教学进行了研究与实践。     

明清皖南地区算学歌诀的教育功能再实现——以算学巨著《算学统宗》为例

明清皖南时期涌现了大批数学家,形成了明清皖南数学学派,大量的数学巨著在这一时期产生,对现代数学教育有着深远的影响。本文以算学巨著《算法统宗》为例,通过研究其历史背景,深层次解读古算题,挖掘其内容背后隐含的价值,从智育功能、德育功能两个方面再实现明清皖南数学的现代数学教育功能的方法与途径。     

批评话语分析的理论源流

简要追溯批评话语分析(CDA)产生的学术背景、理论基础,介绍了CDA研究的两个核心概念:意识形态和权力关系,和CDA研究具有代表性的研究范式:Fairclough的社会-文化变革法、Van Dijk的社会认知分析法和Wodak话语-历史分析法。并在此基础之上,总结了国内近年来CDA研究主要动向,并预测了未来的发展趋势。     

论语境和语境的运用

语境,即语言环境,是交际对象的种种情况和社会的、历史的、自然的种种背景及上下文的具体条件等的综合。语境具有存在上的不可超越性和作用上的重要机制性;制约、创造则是语境的主要功能。