4D打印现状及未来发展动向

与传统的制造方式相比,4D打印除了拥有3D打印的一些主要优势外,还具备很多其他重要特性。在概括4D打印的特点和优势的基础上,阐述了4D打印的研究发展现状,探讨它目前存在的主要问题,并从打印材料、设计软件和打印机等三个方面,分析和评估4D打印未来的发展动向。研究表明,4D打印的未来发展,需要开发合适的新型材料,特别是智能复合材料,研发具有良好适应性的计算机编程设计软件,制造专用的4D打印机。     

基于原子行为、通信和协商的计算机生成兵力协同作战研究

步兵组协同行为建模是构造计算机生成兵力的关键技术之一.基本动作建模、步兵小组间的通信策略和协商策略是完成步兵组协同行为建模的三项重要研究内容.针对基本动作建模,提出组件行为的概念并给出其形式化描述,把计算机生成兵力完成任务的过程看作组件行为的有序集,建立基本动作模型库.针对步兵小组间通信策略,侧重于智能体对信息的筛选与可靠性评估,使信息交流更贴近战场实际.时间约束协商策略是针对现有协商模型缺少时间约束的缺陷进行改进,提出在时间约束下的冲突消解办法.最后,提供一个例子予以说明.     

试论shall(should)和will(would)的句法功用及译法

助动词shall (should)和will (would)的词汇意义多样 ,用法烦杂 ,特别是词汇意义的交叉重合 ,甚令人望而生畏。本文根据语言实践知识 ,对其句法功能及译法进行了分析 ,并对其一般的规律现象和用法进行了初探     

发挥"中介教育"在部队道德教育中的重要功能

道德教育是思想政治教育系统中通过中介而发生作用的.通过对军人荣誉、婚恋、交往等经常性思想教育的调查及其教育中介的分析,揭示了"中介教育"在部队道德教育中的重要功能.     

功能化处理技术在新型坦克摩擦片上的应用

通过分析固体表面接触特性,得知摩擦力矩传递是由摩擦面的少数微凸体承担,它们承受的应力和热量为平均应力和热量的几十倍以上分析摩擦片的冷却机理发现,现行的摩擦片冷却思路有缺陷.在此基础上,依据笔者提出的功能型摩擦材料概念和功能化处理技术,对新型坦克摩擦片进行功能化处理,使之转化成功能型摩擦材料.并利用物理模型,分析功能型摩擦材料自我调节摩擦面的热量分布,防止摩擦面局部区域温度过高的功能机理.坦克传动系统国防科技重点实验室台架试验表明,摩擦片经功能化处理后,摩擦性能保持不变,耐热性能提高50%,耐磨性能提高近3倍.     

IDEFO方法在C3I系统中的应用

IDEFO方法的优点使其在多个领域尤其在制造业中得到了广泛应用.C3I系统是以活动为支撑以信息为基础的复杂大系统,用IDEFO模型对C3I系统进行描述可以加深指挥人员和技术人员对系统的共同理解,从而提高系统开发的效率并提高系统的实用性.因此本文就IDEFO方法在C3I系统分析、系统升级与集成及仿真等方面的应用进行了初步探讨.     

IDEF0方法在C~3I系统中的应用

IDEF0方法的优点使其在多个领域尤其在制造业中得到了广泛应用。C3I系统是以活动为支撑以信息为基础的复杂大系统 ,用IDEF0模型对C3I系统进行描述可以加深指挥人员和技术人员对系统的共同理解 ,从而提高系统开发的效率并提高系统的实用性。因此本文就IDEF0方法在C3I系统分析、系统升级与集成及仿真等方面的应用进行了初步探讨     

CIRCE——新型鱼雷对抗系统

新型鱼雷对抗系统(CIRCE)是德国和意大利为满足海军新型212型潜艇对软杀伤鱼雷对抗系统(TCM)的需求而设计的,通过发射水声干扰器和诱饵来有效迷惑鱼雷,实现对先进小型鱼雷及线导或非线导的声自导大型鱼雷进行对抗,系统反应快、防御功能强。     

运用法规制度巩固和增强教育效果

法规制度在巩固、增强思想政治教育效果方面有着重要的作用。主要是 :发挥法规制度的教育引导功能 ,使思想政治教育所坚持的原则和精神 ,在法规制度上得到坚实有力的外在支撑 ;发挥法规制度的约束规范功能 ,使思想政治教育所倡导的道德行为 ,在法规制度上获得确认和操作规范 ;发挥法规制度的惩戒警示功能 ,使思想政治教育所反对的不良倾向 ,在法规制度上得以鲜明严格的整肃限制 ;发挥法规制度的利益保护功能 ,使部队日渐增多的涉法问题 ,运用法规制度得到合理公正的解决     

自我教育——思想政治工作的有效途径

自我教育相对于由专门机构或专职人员实施的教育活动而言 ,是指“受教育者把自己作为一个客体 ,有目的、有意识地对自己的思想、道德、行为所进行转化和调控。”自我教育的德育功能历来为人们所重视 ,如我国古代所倡导的“内自省”、“内自讼”、“自得”、“省察”等等就是自我教育思想的具体体现。在青年官兵自主意识日益增强、教育信息日益丰富的今天 ,我们更应重视和发挥自我教育的德育功能 ,做好新形势下青年官兵的思想政治工作。自我教育符合青年官兵思想发展变化的内在机制和客观规律教育学研究证明 ,青年思想发展变化有着自己的微观…