广东省军区：紧扣问题强化教育效果

7月初,广东省军区党委机关展开了党的群众路线教育实践活动。在省军区党委常委带工作组深入基层调研基础上,7月上中旬先后3次召开常委会,围绕如何搞好组织筹划和工作指导、正确处理工学矛盾、着力解决存在问题、坚持边整边改、持续深入地抓好活动开展和成果转化,下发《意见》和《实施方案》,明确把教育实践活动与学习贯彻党的十八大精神合在一起抓,与“学习贯彻党章、弘扬优良作风”和主题教育捆在一起抓,与年度主要工作任务融在一起抓的思路办法,把“规定动作”和“自选动作”细化分解为6个环节16个步骤,采取统分结合方式贯穿全年开展、防止各项教育相互撞车、与其他工作交叉冲突。     

真情奉献 共建和谐——内蒙古某预备役团开展拥政爱民活动剪影

内蒙古某预备役团立足团队实际,发挥自身优势,积极开展拥政爱民活动。他们持续下大力帮扶贫困村、打造"预备役林基地"、资助困难学生组织志愿者服务,收到良好社会效果。自2008年以来,该团连续5年被包头市市委、市政府、包头军分区评为"拥政爱民模范单位",2011年被内蒙古自治区表彰为"双拥模范单位"。     

基于加权网络的系统目标毁伤效果评估

针对当前评估模型准确性和普适性不佳的情况,将系统化、网络化的思想应用于目标毁伤效果评估领域,并从网络特征的角度出发,提出替代度的概念,构建一种基于替代度的加权网络评估毁伤模型;最后,以无线电技术侦察阵地为例进行了分析与验证.算例表明,该模型能充分考虑技术侦察阵地各子目标间的相互关系,可实现由子目标向系统目标毁伤评估的合理过渡,所得的评估结果也更为科学、可靠.     

增强人防宣传教育实效应做到“四个统一”

增强人防宣传教育的针对性和实效性,是做好人防宣传教育工作的基本要求。但有些地区对人防宣传教育重视不够等问题还比较突出。解决这一问题,需要把握人防宣传教育特点,做到“四个统一”。一、人防宣传教育与全民国防教育相统一,增强宣传教育效果把认识统到位。人防部门要统一思想,开拓创新,主动与国防教育部门协调配合,借势发力,搞好结合,增强宣传教育效果。要善于依托各级国防教育机构,整合宣传教育资源,把各方面积极性调动起来,形成齐抓其管合力。要不断强化各级领导对人防建设重要性的认识,     

多措并举强化征兵宣传

根据今年征兵时间和主体调整的新情况,四川省达州市通川区人武部多措并举强化征兵宣传,努力提高宣传效果。一是发动村社干部逐户调查核实,摸清辖区大学毕业生、在校大学生、大一录取新生、应届高中毕业生和在外务工人员的数量及通信联络方式,开展寄"一封信"活动,鼓励他们报名参军。二是结合召开全市大学毕业生求职会,联合地方宣传、民     

有感于斯皮尔伯格的拒绝

美国著名导演斯皮尔伯格因其执导拍摄了《大白鲨》、《ET外星人》、《侏罗纪公园》等一系列打破票房纪录的科幻电影,被誉为电脑特效的宗师。一次,成龙和他洽谈拍片细节,要求大导演为其影片增加一些电脑特技,不料却遭拒绝,斯导告诉成龙：＂你就是最棒的特技效果。＂无独有偶,一向＂重物轻人＂的美军,对其＂海湾战争报告＂中过分夸大高技术兵器作用的不实之词进行了大篇幅的纠正,美国战略和国际问题研究中心甚至指出：     

以抗震救灾为实践平台 夯实官兵能打仗打胜仗的思想根基

四川芦山7．0级强烈地震发生后,我总队2300多名官兵闻令而动、紧急驰援,兵分五路第一时间投入抢险救援。遂行任务以来,我们充分运用抗震救灾这一生动实践平台,持续深化主题教育效果,进一步夯实了官兵能打仗、打胜仗的思想根基。     

军工企业实施质量管理体系有效性研究

ISO9000质量管理体系标准是一套系统、科学、严密的质量管理的方法,它吸纳了当今世界上最先进的质量管理理念,为各类组织提供了一套标准的质量管理模式。一时间,各类军工企业组织都竟相采用这一标准进行质量管理体系的认证。但实施结果却大相径庭。有的军工企业取得了非常好的管理效果。而更多的军工企业实施的最终结果只是“一纸文书”,整个军工企业的质量管理水平和绩效并没有什么改善。换句话讲,这些军工企业实施质量管理体系的有效性不足。那么是什么原因导致这些军工企业实施ISO9000质量管理体系的有效性不足,怎样才能提高这些军工企业实施ISO9000质量管理体系活动的有效性昵？本文对此进行了分析。     

TBM拦截效果的混合层次模糊综合评估

分析了TBM拦截效果评估体系的构成及其评价指标,针对影响拦截效果评估的众多随机性、模糊性因素以及评估系统的具体特点,提出了基于混合层次模糊综合评估的TBM拦截效果评估模型,分析研究了评估流程,并通过实例验证了评估方法的有效性.     

基于认知实验的虚拟维修训练效果评估研究

为了客观、准确地评估虚拟维修训练系统的训练效果,从实验的角度出发,提出了基于认知实验的虚拟维修训练效果评估方法。首先,分析了虚拟维修训练的评估现状;其次,重点阐述了该方法的实施步骤,并通过对比维修人员基于传统训练手段和虚拟维修训练手段的考试成绩,评估训练系统的训练效果,为系统的改进、优化以及下一步的推广使用提供了重要的理论依据;最后,通过实例分析,验证了该方法的可行性和科学性.